2023年高考语文模拟试题 七

发布 2022-03-26 09:33:28 阅读 7630

参***。一、1. b (dǎo / dào,yùn/yūn,bì/pì,hǎ/hā a.cháng/cháng yì/yì zhì/zhì sǎn/sàn; c.bǔ/bǔ shí/shè mǐ/ mǐ qián/ qiǎn;d.chān/ chān jué/ jué zhòng/zhōng bó/bó) 2.b(我行我素:

不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。a无可厚非—无可非议。c雪中送炭:

比喻在别人有困难时给予物质上或精神上的帮助。d未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。

绸缪,缠缚,引申为修补。比喻事先做好准备,防患未然。不合语境,语境中只有做准备的意思,并不强调事故或灾害尚未发生前采取预防措施。

) 3.d(a“成就自我的关键在于是否相信梦想”,两面对一面,搭配不当;b成分残缺,“无疑”前加“航母的投入与使用”;c语序不当,不合逻辑。一是“运营”不能带宾语,可调整为“全球已有6家航空公司56架空客a380投入了运营”;二是“金融中心”和“大型城市”存在包容关系,概念交叉,不能并列。) 4、d (根据“桂林山水”的提示,应按照下面的顺序排列:

由山写到水,由上写到下,由远写到近,由宏观写到微观)

二、5. c(a项“此前没有任何一个**的点击数超过一亿次”错误,文中为“而在过去一年里,还没有任何一个**的点击数超过一亿次”。b项部分代整体,应为“大部分”。

d项奥巴马并未加入模仿大军,是人们改编的“奥巴马竞选style”。)6. d(a项部分代整体,“所有韩国大众”错。

b项以偏概全,应是“节拍和人在慢跑半小时后的心率几乎同步”。c项文中只说“尤其是高潮部分,能够激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能。甚至有临床案例证明,一些精神病患者在听了这首歌以后都会开心大笑”。

)7. a(b项“提高自律能力”说法有误,根据原文不能得出此说法。c项审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜等因素只是起着推波助澜的作用,并非《江南style》在全球流传开来的主因。

d项推断没有合理依据)

三、区区”应为“诚挚”) 9. a(①②都表现祢衡“尚气刚傲,矫时慢物”, 是孔融的行为,⑤表现其才能) 原文不是刘表与诸文人草写奏章赞美祢衡,而是刘表与诸文人极尽自己的才思写的奏章言辞不合祢衡的意)

四、11.(10分)(1)但这个人一向有虚名,远近的人会认为我不能容他,现在把他送给刘表,你认为怎么样?(译出大意的2分,“顾”“远近”“视”各1分) (2)刘表和荆州的士大夫,先前就佩服祢衡的才气、名声,(祢衡来后)非常尊敬地对他,写的文章、言谈议论,没有祢衡的意见就不能定下来。(译出大意的2分,“宾礼”“ 言议”“ 不定”各1分) 12、(1)在一个秋天的深夜,天边缺月,暗淡无光。

旅舍的床边,一盏油灯,半明半暗。但无论是月色还是灯光,都不是皎洁明亮,而是一片昏惨暗淡,表现出旅舍中的清寂冷落。这就为后面的抒情描写很好地渲染了环境气氛。

(4分) (2)本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。

颈联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。(4分) 13.(5分)⑴人恒爱之敬人者又有清流激湍虽无丝竹管弦之盛亦足以畅叙幽情 ⑵居无求安敏于事而慎于言英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台风流总被雨打风吹去。

五、14、(6分)内容:主要叙述了我家柴垛积累过程。(2分)作用:

通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程,赋予柴垛物质以外的意义,(2分)既承接上文“柴垛是家力的象征”,又与后文“我们在心里需要他们”呼应,并为柴禾在今后的生活中的巨大变化做铺垫。(2分) 15、(6分)运用反复的修辞手法,(2分)逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节,层层渲染,画面生动,富有感染力;四个“看见了”突出柴火朽去过程中我始终在场又始终旁观的态度,传达出深深的自责和无奈情绪。(4分) 16、(4分)柴禾象征生活物资,家力象征,家的一部分,传统生活方式,精神寄托等。

17、(6分)示例:重在写柴禾。(2分)因为柴禾是贯穿全文的线索,柴禾在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容,通过柴禾的描写表达出了对传统生活方式的留恋,对细微生命的关注。

(4分)

重在写人。(2分)虽然写人的篇幅不多,但写柴禾的目得是为了写人,对柴禾的生命过程的关注就是对人的生命的关注。文章由物及人,卒章显志,凸显了对人的生命的感悟。

六、18、错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春,错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏,错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋,错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。(时间顺序2分,句式和谐一致4分)(6分) 19、①地理位置②地质结构③气象因素④交通通讯(每点1分)(4分) 20、【示例】(1)承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定。承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲。

(2)承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝。承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌。(句式1分,句意1分,表达1分。

每句3分)(6分)

七、21、写作提示:审题的角度比较广泛,可以从以下角度来立意:(1)从中学生徐砺寒的角度,可确定立意中心为“责任”,这个责任是“道德责任”,并可由“责任”衍生出“负自己的责任”“不能逃避责任”“敢作敢当”“学会担当”“正视自己的错误”“逃避是最大的愚蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。

(2)从车主的角度,可确定立意中心为“宽容”“给错误一个改正的机会”等。(3)从中学生和车主双方的角度和整个事件来看,可由中学生“负责”的因,导致车主“宽容”的果这样的关系立意,也可针对此事反映的社会风气发表看法,如“你有勇气承担责任,我宽容”“爱是相互的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良知”“社会和谐”等,都可作为正确的立意。

文言文参考译文】

祢衡字正平,是平原般县人。他少年的时候很有才华,但崇尚气节,为人刚直傲慢,看不起别人。只与鲁国孔融和弘农杨脩关系友善。

孔融也很深爱他的才华。当时祢衡才二十岁,孔融已经四十,但两人还是结交为朋友。

孔融很深爱他的才华,多次向曹操称赞他。曹操也想见他,但祢衡一向看不起、痛恨曹操,就自称狂病,不肯前往,而且对(曹操)还多有狂言。曹操因此怀恨,但因为祢衡的才气和名声,又不想杀他。

(曹操)听说祢衡擅长击鼓,就召他为鼓史,于是就大宴宾客,检阅鼓史们的鼓曲。各位鼓史经过时都让脱掉原来的衣服,换上鼓史的专门服装。轮到祢衡上场,他正演奏《渔阳》鼓曲,容貌姿态与众不同,鼓曲声音节奏悲壮,听到的人无不感慨。

祢衡上场径直来到曹操面前停下,下吏呵斥说“(你这)鼓史为何不换衣服,就胆敢轻率进见吗?”祢衡说:“好!

”于是先脱掉近身的衣服,接着脱掉剩下的衣服,赤身**站在那里,又慢慢取过鼓史专门的衣服穿上,完了,又去击鼓之后离开,脸色一点都不惭愧。曹操笑着说:“本想羞辱祢衡,没想祢衡反而羞辱了我。

”孔融回来后就数落祢衡,顺便说了曹操对他的诚意。祢衡答应去(给曹操赔罪)。孔融再次拜见曹操,说祢衡得有狂病,现在祢衡请求亲自来谢罪。

曹操大喜,命令守门的有客人来就通报,且等待祢衡很晚。祢衡却穿着普通单衣、缠着普通头巾,手里拿这三尺长的大杖,坐在大营门口,用大杖捶着地大骂(曹操)。曹操很生气,对孔融说:

“祢衡这小子,我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了。但这个人一向有虚名,远近的人会认为我不能容他,现在把他送给刘表,你认为怎么样?”于是派人马把祢衡送走。

刘表和荆州的士大夫,先前就佩服祢衡的才气、名声,(祢衡来后)非常尊敬地对他,写的文章、言谈议论,没有祢衡的意见就不能定下来。刘表曾经和几个文人共同草拟奏章,大家都极尽才力。当时祢衡正好外出,回来时看了(他们拟的奏章),觉得刘表等对奏章的解释不严密,就撕掉奏章扔在地上。

刘表感到奇怪而且害怕。祢衡于是要来笔纸,立刻写成,言辞、语义可观。刘表十分高兴,更加器重他。

后来祢衡又侮辱、轻慢刘表,刘表觉得羞耻,不能容忍,认为江夏太守黄祖性情急躁,所以把祢衡又送给黄祖,黄祖也能善待祢衡。祢衡替黄祖做文书方面的事,孰轻孰重、孰疏孰亲,都处理得很恰当。黄祖拉着祢衡的手说:

“先生,这正合我的意,和我心中要说的话一样啊。”黄祖的长子黄射,为章陵太守,和祢衡尤其友善。黄射一次宴请宾客,有人送给他一只鹦鹉,黄射举着酒杯对祢衡说:

“希望先生(就鹦鹉)作一篇赋,以此来使嘉宾高兴高兴。”祢衡提笔就写,中间没有任何改动,一气呵成,文辞色彩也很华美。

后来黄祖在大船上,宴请宾客,但祢衡出言不逊,使黄祖很难堪,就斥责祢衡。祢衡更是仔细地盯着黄祖,说:“死老头!

”黄祖非常生气,想要打他。祢衡更是大骂,黄祖气愤到极点,就下令杀祢衡。因为黄祖的主簿一向恨祢衡,即刻就杀了祢衡。

黄射(得知消息后)光着脚来救,但没赶上。黄祖也后悔,就厚葬了他。祢衡死时年二十六岁。

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