七年级英语期末试卷分析

西坪一中屈晓丹。

一、基本情况。

本次参加考试人数共，特优占优秀占及格占过差占总体来说，不甚理想。

二、试题分析。

本次试卷满分120分，考试时间100分钟，主要分为两个部分，听力和笔试，笔试又包括单项选择，完型填空，阅读理解，词语运用，情景交际和书面表达。

试题主要考查学生基础知识及其运用，内容丰富，难易适中，紧扣了教学大纲和教科书的书本知识，在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，增加了试题的灵活性、开放性、**性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。

三、答题分析：

1.听力部分：

听力共20分，80%同学得分在15以上，出错较多的是1.9.12.

小题。此题共三小节，设计由浅入深，由易到难，循序渐进，从知识到能力，具有一定的梯度。主要考察学生的基础知识，包括对单词的记忆，对句子的熟练程度，和对短文的理解与分析，层层深入。

此题第三节失分过多，可以反映出学生在听了短文材料后综合分析能力还是比较欠缺，通过分析学生的卷子，我发现他们的基础知识大部分同学都掌握的不错，但他们对英语的反映还是有些迟钝，这说明在理解以及灵活掌握方面还有待加强，另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。

2.单项选择。

此题共10分，80%人得分在7分左右，三分之一人得满分。比较容易，主要考查本册常见的重点语法，句型，词组等，大部分同学做起来比较容易，基础知识题占三分之二，能力题占三分之一左右。出错较多的是27，29，30题。

3.完形填空。

此题共10分，80%同学得分在7以上，少部分得分在5分以下，主要考察的是学生的理解，语法还包括一些其他方面的常识，但他们的综合能力较弱，所以整体都没有做好，这要求以后在课堂教学中要提高学生的综合能力包括语法，运用，还要适当拓展一些最基本的西方国家的文化，从整体上尽量营造一个好的英语环境，从而改进他们的综合运用能力，出错较多的是33，35，36，39，40题。

4.阅读理解。

学生在阅读这块失分较多，此题共有abcd四篇阅读理解，安排的比较合理，由易及难，共40分，比平时多一个阅读理解，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不是认真反复地看文章，不具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，整个阅读理解难度不大。最高40分，最低2分，70%的学生得分在26分左右，１0%的学生10分以下。cd两篇失分较多，49,50,55,57,58题出错多。

5.词语运用。

此题得满分的同学不多，共10分，平均分在6分左右，三分之一人得分7分以上，个别得分3分以下，用单词的适当形式填空，考察学生的语法知识，而语法是比较难理解却容易运用的，所以平时认真留心的学生和语感较好的学生做得比较理想，也是优等生与中等生，差生的分水岭．他们对有些短语和动词的用法理解的不够好。

6.情景交际

此题共10分，70%得满分，较容易。是对学生的交际能力的考察，这一方面虽然简单但是却是体现英语作为一门语言的重要形式之一，来增强口语能力。这是始终不能忽视的部分，每天都要进行练习，在练习中积累和提高。

7.书面表达

此次书面表达分为两个部分，句型转换和作文，共20分，句型转换主要考察基本的语法，句型等，大部分得分在6分左右。

作文80%得分都在分以上，平均分7分左右。重在考察学生的写作能力，学生在内容上都能够比较全面的表达，但语法方面的问题却很多，他们不能兼顾表达和语法两方面，个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去，且中式英语较重，语言表达不地道，语法错误较多。这不是一天两天能够提高和进步的，在以后的潜移默化中逐渐提高，加上有针对性的训练，和更多的练习来加强写作能力。

四、存在问题。

总的来说，这次考试成绩不是很理想，优秀率偏低，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。

七年级英语期末试卷分析

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