2024年高考理综将原来全国ⅰ卷和ⅱ卷首次合并为全国乙卷，贯彻落实深化《新时代教育评价改革总体方案》的要求。依据高考评价体系，今年的试题仍然注重基础性知识、基本物理原理、基本物理方法应用的考查，充分体现高考评价中的育人功能和积极导向作用，引导教学中减少公式化和机械化的教学方式。
一、继续强化对物理概念和物理原理的理解和应用的考查。
今年物理乙卷试题延续往年的风格，以考查基本物理概念和原理的理解为主，要求学生能把课本知识灵活应用于解决实际问题中，整个试题源于课本又高于课本。比如15题考查静电力和电势能，要求学生对静电场中相关的电场力、电势能等概念有系统的理解；17题考查学生对半衰期的理解和应用；第20题考查学生对类平抛运动规律的掌握。整套试卷基础为主，引导教学重视基本概念、基本技能、基本实验的过程教学。
二、继续加强数学工具在物理中的应用，注重学生关键能力的考查。
全卷着重考查学生的观察能力、逻辑思维能力、推断能力、信息归纳能力等。几乎每一道试题都要求学生能快速地归纳出关键信息，再应用相关的物理原理和方法并结合数学图像，或者几何关系，或者基本函数知识等，熟练快速的解决相应问题。比如21题，要求学生对整体法的思想、板块模型问题以及识图问题和基本运算都要熟练，对学生的综合能力要求高。
22题和23题考查课本基本实验，要求学生对课本基础实验熟悉，尤其是对实验数据的处理要灵活、熟练。选做题33题，仍然延续以往的五选三和综合计算，五选三考查热力学第一定律和理想气态方程的综合应用。34题考查机械波的基础知识和玻璃折射率的测定和计算，并在此基础上进行拓展延伸。
25题考查斜面上的电磁运动，综合了力与运动、安培力、法拉第电磁感应定律等知识。
三、理论联系实际，充分体现高考评价体系中的学以致用。
具备解决实际问题的能力，是最终学习目的，这在试题中有充分的体现。比如说第17题，关注科技前沿，引用医学中放射性元素半衰期；18题探索宇宙空间，利用开普勒第三定律推算黑洞的质量，同时又要求学生能从图中，找出相关信息，再结合数学知识，推算得出结果；24题考查通过体育运动中的篮球在竖直方向上的匀变速直线运动，考查学生对动能、功、牛顿第二定律、匀变速直线运动等概念和规律的理解与应用。试卷设置一定情境，考查学生解决问题的能力，凸显高考评价体系中的学以致用，同时发挥高考科学选拔人才的功能。
整体来说，整套试卷涉及中学阶段学过的各种物理知识、基本原理、基本模型，试题相对灵活，对学生提炼信息的能力、运算能力、识图能力以及逻辑思维都有较高的要求。
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