翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉皇上的命令参与大本堂的教学，
经明理达，善开导。召对殿廷，他对儒家经典和阐述的道理了解非常透彻，善于引导学生。皇上在殿廷召见他问话，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，
必定赐他坐下应答。他不慌不忙的与皇上闲聊。洪武五年正月，商议招抚谕告云南，
命祎赍（怀抱着，带着）至则谕梁王， 亟（急切；迫切）版图归职方，
任命王祎带着诏书前往。到云南后诏谕梁王，应该尽快奉上户籍册和地图给朝廷方面掌管，
不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，
不然天子很快就将讨伐过来。梁王不听从，并把他安置在偏室内居住。几天后，
又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，
又诏谕说：“朝廷因为云南百万生灵，不想用军队来歼灭你。如果你凭借艰险路远，
抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为。
抗拒朝廷明明白白的命令，后悔就来不及了。”梁王害怕，屈服了，当即让王祎改住。
改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
招待使者的馆舍。时逢元朝派遣脱脱征军饷。脱脱用吓人的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。
王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫（完结，终了）
梁王逼不得已交出来了王祎，脱脱想让王祎屈服于他，王祎怒叱道：“上天已经完。
汝元命，我朝实代之。汝爝火（爝火：火把，小火）馀烬，
结你元朝的命运，我朝实实在在已经取代你元朝。你元朝一点点没有烧完的余火，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王。
竟敢和日月争光明！何况你我都是使臣，我岂能屈服于你！” 有人劝脱脱说：“王。
公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，先生向来享有很高名望，不能杀。” 脱脱捋起衣袖说道：“今天就是孔圣人，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，
按道理也不能活着。”王祎回头看着梁王说道：“你杀了我，朝廷大军紧跟着就会到来，
汝祸不旋踵矣。”遂遇害。
你转身之间就要大祸临头了。”被杀害了。
节选自《明史王祎传》）
一词多义：报：①报告，告诉 。军中，具以沛公言报项王 《鸿门宴》
②回答，答复。计未定，求人可使报秦者，未得 《廉颇蔺相如列传》
③报复。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 《过秦论》
④报答，酬谢 。臣陨首所能上报 《陈情表》
⑤报效。孟尝高洁，空余报国之情 《滕王阁序》
“赴”，到……去。吾今且报府 《孔雀东南飞》
若。一) 及，比得上。
徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
(二)用作代词。
1. 表对称，相当于"你""你们";作定语时则译为"你的"。
若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞(《鸿门宴》)
2.表近指，相当于"这""这样""如此"。
以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)
三)用作连词。表假设，相当于"如果""假设"等。
若据而有之，此帝王之资也。(《赤壁之战》)
若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。
若夫霪雨霏霏，连月不开。(《岳阳楼记》)
8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
a危素、张起岩并荐，不报报：答复。
b多惠政，赐金带宠之宠：重用。
c祈天永命之要祈：恳求。
d法天道，顺人心法：效仿。
解析】参***：b （加点字正确解释：以…为宠）调动知识储备中有关文言字词的解题方法：应用代入法，结合上下语境可知b项中“宠”在句中应解释为意动用法。
高考备考应培养的意识：①代入意识，根据题目所给的释义，结合语境，句中成分来进行判断。②调动相关积累，为判断提供必要依据。
9、以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是（）（3分）
为书七八千言上时宰 ②雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西集平，科敛当减 ④裁烦剔秽，力任笔削。
亟宜奉版图归职方 ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣。
a ①②b ①③c ②③d ④⑤
解析】参***：b都体现了王祎的非凡胆识。
句是他在说理时用的比喻句，不能直接表明他的非凡胆识，只可表现其说理的巧妙。④句表明他编修《元史》时文采好，不能体现他胆识非凡。⑤句直接表明他诏谕云南时对梁王的劝告，与胆识无直接联系。
高考备考应培养的意识：解答此类题有一个诀窍，如果找准1-2个句子符合题干要求，可迅速排除没有这1-2个句子的选项，或者确定某1-2句不可能符合题干，如果选项中包含这类句子，则可迅速排除。
]、[3分）,
解析】参***：
a相关语句：①幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，②太祖喜曰：“江南有二儒， 卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。” 判断：符合文意。
b相关语句：祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：
“祈天永命之要， 在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之， 然不能尽从也。
判断：符合文意。
c相关语句：明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。
书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂， 经明理达，善开导。判断：
不合文意。
d相关语句：至则谕梁王， 亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。
他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远， 抗明命，悔无及矣。
”判断：符合文意。
高考备考应培养的意识：阅读一定要细致，要回到原文逐项核对。尤其要注意一些小地方，往往是设置陷阱之处。
答案】适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。
注意：会”“遗”“必”“[的翻译。,
答案】上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。你们（元朝）就像火把将要烧完，怎么敢和太阳月亮（一样的明朝）争夺光明呢！
注意：既”“讫”“实”“[敢与日月争明”的翻译。
方法点拨】文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词；保持译句流畅通顺让，译句和原文语境吻合。
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