d）2024年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标。
二、多项选择（每题3分）
、义务教育阶段的数学课程应突出体现（ ）使数学教育面向全体学生。
a、基础性 b、科学性 c普及性 d、发展性。
、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（ 也是学习数学的重要方式。
a、动手实践 b、自主探索 c、合作交流 d、适度练习。
、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）
a、组织者 b、引导者 c、合作者 d、评价者。
、符号感主要表现在（ ）
a、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；
b、理解符号所代表的数量关系和变化规律；
c、会进行符号间的转换；
d、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
、在各个学段中，课程标准都安排了（ ）学习领域。
a、数与代数 b、空间与图形 c、统计与概率 d、实践与综合应用。
三、填空题（每空1分）
1．新课程的“三维”课程目标是指。
3、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点。
4、在第一学段空间与图形部分，学生将熟悉简单的感受建立初步的（ ）
5、课程标准中增加的内容主要包括：（ 的有关知识，（ 的有关内容的初步应用等。
6、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的和合作者。
7、数学教学应该是从学生的出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和把握基本的。
8、综合实践活动的四大领域信息技术教育和劳动与技术教育。
9、新课程的最高宗旨和核心理念是。
10、.新课程倡导的学习方式是。
四、简答题（每题4分）
1、数学课程标准规定课程的总体目标包括那四部分？
2、“空间与图形”主要涉及哪些内容？
3、第二学段（4—6年级）的空间与图形部分，将学习那些知识？
4、第一学段（1—3年级）中，学生将熟悉哪些常见的量？
5、课程标准中教学要求有所降低的内容有哪些？
6、新课标理念下的数学学习评价应怎样转变？
五、论述题。
结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求？（9分）
小学数学新课标学习检测试卷
小学数学新课程标准测试。姓名 成绩 一 填空 每空2分，共44分 1 数学素养是现代社会每个公民应该具备的 2 义务教育阶段的数学课程具有普及性 和发展性。数学课程能使学生掌握必备的和培养学生的培养学生的促进学生的情感与等方面的发展。3 教师教学应该以学生的和 为基础，面向全体学生，注重和。4 小学...
高一新课标数学测试卷
一。选择题 每小题5分，共60分 1 直线 为实常数 的倾斜角的大小是 abcd.2 到直线的距离为2的直线方程是 ab.或 cd.或。3 已知a 则a b a b 1 c 0，d 4 下列四组函数中，表示相同函数的一组是 ab cd5 已知是偶函数，它在上是减函数，则它在上是 a 先减后增 先增后...
2019新课标英语测试卷
姓名1.义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。2.语言既是 的工具，也是 的工具。3.义务教育阶段的英语课程应 体现以学生为主体的思想。4.英语学习具有明显的 和 特点。语言学习持续时间长，而且需要逐渐积累。5.现代外语教育注重语言学习的 强调语言学习的 6.英语课程评价体系要有利于促进学生能力...