一、数据处理方法学习（2-3学时）
—列表法、图示法、逐差法、最小二乘法；
要求： 弄清各种数据处理方法的基本含义、运用方法及优缺点；
在后面的实验研究中正确应用两种以上方法处理数据。
二、基本实验方法训练（4学时）
内容：力热学——液体静力学法，比重瓶法，落球法，差值法，伸长法，振动法。
电磁学——伏安法，半偏法，替代法，比较法，电桥法，补偿法。
要求： 自学：充分理解每一种实验方法的原理和特点（优缺点），分析可能的影响较大的系统误差（来自理论的和仪表的），及主要应用范围。
学习成果汇报：以小组为单位，采取现场抽测的方式，在大组交流活动中介绍抽中的实验，同时交流学习心得。
三、专题实验与研究（10学时）
1、实验项目（力学和电学两部分，每小组各选择1个实验进行研究）
力学部分：1）固体和液体密度的测量研究；
2）重力加速度的测量研究；
3）利用气垫导轨设计力学实验研究；
4）弹簧振子振动规律及参数的测量研究；
电学部分：1）二极管特性曲线和参数的测量研究；
2）电表内阻的测量与改装研究；
3）小灯泡电阻和功率的测量研究；
4）电池电动势和内阻的测量研究；
2、教学形式。
分组实验，进行实验设计和操作，并做好分工合作。
要求： 结合实验室仪器，从理论分类分析可采用的多种实验方法和原理；
选择最优实验方法设计实验方案，进行实际操作和测量；
合理进行数据处理和误差分析；
各小组提交和汇报实验研究报告。
关于实验教学的进一步说明：
1、全体同学，以小组为单位，严格按附件要求进行课前学习和准备，准备不好则不能做实验；
2、“基本实验方法训练”部分，采取集中教学、分大组汇报和交流的形式，程序为：现场抽签（确定1个实验方法）--准备（15-20分钟）--在大组内介绍和分析实验（10分钟）——评价、交流和讨论；
3、“专题实验与研究”部分，采取小组实验和研究的方式，每小组完成2个专题（力学和电学各选1个），重在前期理论学习和分析设计，以及必要的实验测量和合理的数据处理。
4、分组方法：每3人为一个小组（必要时可以加或减1人），每3-4个小组（主要是4个）合为一个大组。在独立的自然班内编组序号为第……小组，及第a、b、c、d大组。
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电海中学2008高三物理实验专题训练题 2 1 按照有效数字规则读出下列电表的测量值。接0 3v量程时读数为 v。接0 3a量程时读数为 a。接0 15v量程时读数为 v。接0 0.6a量程时读数为 a。2 下左图所示电阻箱的阻值为。3 下右图机械秒表的读数。4 一只小灯泡，标有 3v 0.6w 字...
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