一：实习班级：
二：实习目标：
1.能力目标。
1)总体目标：
学习本课程的目的，在于通过学习、训练，提高学生的普通话口语表达能力。达到既掌握普通话的语音系统，又能说好、用好普通话的目的，即在实际工作和交际中熟练运用普通话。
2）具体目标：
通过本课程教学，使学生掌握普通话的声、韵、调的规范发音，掌握普通话语流音变的基本规律，具备一定的方言辨正能力。了解普通话水平测试的方法，把握应试要领，能用标准和比较标准的普通话进行口语交际和测试，并达到国家规定的普通话等级标准。
2．知识目标。
通过本课程教学，使学生掌握普通话的语音知识、朗读知识、说话知识和普通话测试的方法要求。
3．德育目标。
通过本课程教学，教育学生热爱祖国的语言；积极主动地宣传贯彻国家语言文字工作的方针政策；明确大学生对推广国家共同语所承担的义务；增强语言规范意识；克服各种思想顾虑，特别是怕人讥笑的思想。
三：实习内容：
项目。一、语言分析课时安排：
一）实训要求。
1.掌握测试的要求、方法
2.声、韵、调及变调、轻声、儿化。
二）实训内容。
任务一了解推普、测试的意义：
任务二了解测试的性质、内容、等级标准、对象、要求、样卷。
三）实训建议。
本模块的重点是了解测试的性质、内容、等级标准、对象、要求、样卷。应在学生对普通话测试过程有初步了解后，充分进行识读的训练。
项目。二、字词读音难点训练课时安排：
一）实训要求：声、韵、调及变调、轻声、儿化。
二）实训内容：
任务一了解与熟练掌握声母读音。
任务二了解与熟练掌握韵母读音。
任务三了解与熟练掌握声调及变调。
任务四熟练掌握轻声。
任务五熟练掌握儿化音。
三）实训建议。
应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中提高实际应用能力。
项目。三、朗读课时安排：
（一）实训要求。
1.了解测试对朗读的要求。
2.掌握朗读的基本技巧。
二）实训内容。
任务一了解测试对朗读的要求。
任务二掌握朗读的基本技巧。
任务三能正确、流利、有感情地朗读。
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