2023年铁道机车专指委专业教师技能竞赛方案。
为提高铁道机车专业教师的教学能力，提升机车专业师资水平，推进现代教育技术在职业教育教学中的应用，铁道机车专指委在从事铁道机车专业教学的教师中组织开展教学技能竞赛。
一 、参赛条件。
以学校为参赛单位，每个参赛学校每类课程限报2人。学校在职专任教师，年龄原则上40周岁以下。参加微课竞赛的教师无年龄限制。
二、竞赛课程。
竞赛课程为机车专业（包括内燃、电力）核心课：机车总体/机车总体及走行部、机车电传动系统/机车控制/机车电器/机车电机、机车制动机、机车运用与乘务作业/机车运用与规章、机车检修/机车检修基础，共五类课程。课程教材不限，机车型号不限。
竞赛项目为两项：项目一说课与讲课，项目二微课。
三、奖项设置与评奖办法。
依据报名人数设置奖项，一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
评审成绩由专家评审给出，按百分制评审，评审最终结果将去掉一个最高分和一个最低分，综合评定选手最终成绩。两个项目分别评审评奖。项目一满分100分，其中说课评分满分100分占项目一成绩的权重为40%；讲课评分满分100分占项目一成绩的权重为60%。
项目二满分100分。
四、评审专家条件。
专家要求从事本专业教学、具有高级职称的专任教师或教学管理人员，并符合以下条件：承担专业课教学10年以上，核心课程教学5年以上，“双师”教师优先选聘。
五、报名时间、竞赛时间与地点。
选手报名时间：2015.11.3-11.15。
专家报名时间：2015.11.3-11.10。
报名表及参赛选手信息表寄送地址：河南郑州二七区幸福路2号，郑州铁路职业技术学院，邮编450052，李建龙收。
竞赛时间：讲课：2023年 12月4-6日，12月4日全天报到，比赛日程12月5日-7日3天。讲课竞赛地点：新疆铁道职业技术学院（哈密校区）。
微课：2023年 11月6日-11月30日。微课材料电子版报送地址**入群号：196769209(铁道机车专业技能大赛)查询。
六、实施方案。
竞赛分为讲课和微课两项，分别评奖。
讲课分为两个环节，说一讲课和讲一节课（内容一致）。具体如下：
赛项一：讲课比赛。
（一）选手提交材料。
报名时，参赛教师除报名表和汇总表外，还需同时提交以下材料：
1、参赛课程课程标准的复印件（扫描件）；
2、参赛课程的教学设计文档，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等；
3、参赛课程的说课提纲及说课ppt；
4、参赛课程所用教材；
5、参赛内容课堂教学阶段的ppt（20分钟）。
（二）说一讲课（5分钟）
评分的基本要求：
1、每位参赛者应有说课提纲，提纲要求说明本次讲课的教学目的、教学步骤、教学方法以及如此组织处理教学的理念，同时还要体现本学科的前沿性、教学内容和教学方法的探索性和创造性；
2、教学手段与方法符合教学内容要求，充分体现营造课堂气氛，为教学效果服务的精神；
3、教师教态自然、仪表端庄大方；
4、教师授课语言清晰、流畅、语调适中，有感染力；
5、按规定时间完成，不超时。
说课的内容和方法：
1、教学目标明确具体。
①教学的知识、能力、思想教育等方向目标完整、具体、明确。
②确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，教学目标具有可行性。
2、教材分析透彻。
①对教学内容的处理科学合理。
②教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。
3、教学对象的分析准确、对策恰当。
对此专业学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。
采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。
4、教学设计与方法的选择和运用科学、实用。
①教学总体设计合理，有新意，有自己的见解。
②教学程序的设计科学，能实现教学目标。
③导入、结束等重要教学环节和重点、难点、知识的教法设计符合学科特点，能调动学生的学习积极性，有利于培养学生能力和学生的专业教育。
④教法设计的依据科学，与教学方法相统一。
⑤现代化教学手段的运用有助于提高课堂教学效率，如多**等。
⑥使用多**课件的要求体现课件对提高课堂教学效果的促进作用。
说课评分表，见表一。
表一说课评分表。
（三）讲一节课（20分钟）
课堂教学：课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。参赛选手根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。
回答专家评委提问：
1、答辩准确无误。
2、层次清楚、有理有据。
讲课评分表，见表二。
表二讲课评分表。
赛项二“微课”
作品要求：1、名称及内容。
“微课”的全称“微型**课程”，是指以**为主要载体记录教师围绕某个知识点、技能点、例题、习题、疑难问题、实验操作等进行的简短、完整的教学过程等，是“解惑” 而非“ 授业”，主要特点是“小（微）而精”，时间为5-10分钟。 “微课”核心资源是“微**”（教学**片段）。同时还包含与该教学**内容相关的“微教案”（教学设计）、“微课件”（教学课件）、“微习题”（练习测试题）、“微反思”（教学反思）等配套学习资源。
2、教学**要求。
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实创设良好的教学情境，能充分展示教师良好教学风貌，反应教学过程，传达教学信息，可以用手机或者家用摄像机拍摄，结合屏幕录制软件制作。
3、演示文稿要求。
要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学**合理搭配，单独提交。多**教学课件限定为ppt格式。
4、教学设计要求。
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等信息。文件格式：word。
其他与教学内容相关的辅助材料如练习测试、教学评价、多**素材等材料和作品一起制作成文档压缩包提交。
微课评比指标及评分表，见表三。
表三微课”评比指标及评分表。
作品资格审定：
1、有明显政治错误和学科概念性错误的作品，取消参赛资格。
2、参赛者对所提交的**拥有完全的版权。参赛作品不得抄袭他人作品、侵害他人著作权，否则取消参赛资格，所造成的一切不良后果均由参赛者本人承担。
3、参赛作品每人只限1件，作者单位、姓名等信息只能在**片头出现。
评比办法：网评。时间为2023年11月6日至11月30日，评分结果降序排列公布，获奖比例同前。
2023年《铁道员》观后感
精选word文档。1999年的日本电影 铁道员 讲述了一位在偏远的北海道幌舞站工作的铁道员佐藤乙松的平凡而又不平凡的人生。佐藤乙松集站长 站务员 信号员 扳道工等等于一身，并没有做出什么惊天动地的大事情，只是每天一遍遍重复 出发前进 信号正常 后方正常 摇着红旗吹着哨。他对工作的执着和坚韧不拔，不是...
2023年上学期铁道概论期中测试
10 车站按可分为中间站，区段站和编组站。a 技术作业 b 业务性质 c 担负的任务量 d地位。二多选题 共10题，每题2分 1 我国铁道部实行哪 管理。a铁道部 b 铁路局 c 客运段 d站段。2 为了使钢轨具有最佳的抗弯性能，钢轨的断面形状采用 共 字形，且由哪几个部分组成。a 轨身 b轨头c轨...
铁道2023年工作总结和2023年工
铁道通信业务部。2009年工作总结暨2010年工作思路。一 2009年工作总结。1 全力做好铁路通信市场，保证完成2009年收入指标。2009年集团公司下达铁路通信市场收入指标1.92亿元，省公司下达1.96亿元必保指标。截止到10月底铁路通信市场统计收入1.69亿元，完成省公司进度计划的104.3...