三年发展规划

2、师德方面：

在这方面自己要不断提高政治理论素养，关心国家大政方针，认真领会党、**对教师政治方面的政策、决定。遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。不断提高师德修养，热爱教育事业，关心每个学生的身心发展，全面推进素质教育，积极参与新课程改革。

2024年：

1、教师教育专业化程度目标：

认真开展以课题研究，提高学生在作文写作方法方面的提高。加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。

2、教师伦理专业化发展目标：

师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为了配合本县贯彻教师师德建设，树立我校的品牌，一定要加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心。

发展定位——使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。

2024年：

1、教育专业化程度目标：

加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。

2、师德养成：

加强对教育法规及教师职业道德教育，进一步明确教师的行为规范，提高教师的专业情意。

四、具体措施：

1、认真研读教材，做好备课工作。“不打没准备的仗”！这既是一节课顺利进行的有力保证，也是 “有效性”教学的要求！所以，不管是新授课还是复习课，都必须给予高度的重视！

2、认真批改作业，并适当地给予鼓励性的评语。针对学生在作业**现的错误，及时纠正。同时把这些错题收集起来，与科组其他老师进行错例分析研究，找出源头，在以后的教学当中就给予重点讲解，从根本上减少错误的产生。

3、把学习的主动权交回学生，培养学生的自学能力和团队合作**意识。

4、做好学困生的转化工作。

5、要坚持定期进行教学反思！教学反思的过程，其实就是对自己一个认识和提高的过程！兵法有云：知己知彼，方能百战不殆！只有对自己的优点和缺点有一个充分的认识，方能扬长避短！

6、充分发挥自身优势，利用好目前所配备的多**系统，把教学内容形象化、具体化、趣味化，提高教学效果。

7、积极参与课题研究，提高自己的科研能力。

在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。