三年规划刘丽

三年个人发展规划。

制定人：刘丽。

三年，对于一个年轻人来说不算长，但却是事业起步的关键时期。从懵懂到成熟，从浮躁到平静，是一个人成长成熟的过程。计划使得一个人拥有确切的目标，并朝着这个目标不断前进，以求最终实现自身的最好发展。

在近一个月半月的时间里，通过切身体验教学过程，我深感身为人民教师的光荣与责任的重大，同时也意识到自身的不足。教师是灵魂的塑造者，教师肩负着教书、育人的重要使命，并从中实现个人价值。基于以上原因，特此制定三年个人发展计划。

一．未来发展目标：

1.学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

2.重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通。

3.以“实干、精神干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。

4.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

5.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：

学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。6.提高班级管理能力。

创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。

二．具体实施方案：

1、全面提升个人素质。

这里提到的个人素质包括思想道德素质、科学文化素质和专业素质。只有更好的提升这三项素质，才能更完善地实现教书育人的使命。这三项素质的提升，将是以后三年乃至一生的目标。

首先，思想道德素质是一个人道德水平的最好体现。身为人民教师，必须具备一定的思想道德素质。教师承载者育人的使命，只有个人思想道德素质过硬，才能指导学生走向正确的方向，形成健康的心理，达到思想端正，行为符合规范。

言传身教，最有力的方式是教师本人做到、做好，个人行为比言语上的教诲更具效果。

为了提高个人思想道德素质，以希通过以下途径：

1）、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。

所以，我觉得要做到“三学”。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念；多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的知识积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。

2）、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3）善于交流。每个人都具备个人的人格魅力。体验不同的人格，感受不同的思想，充实生活，充实自己。多交流，并且要广泛交流。

其次，身为一名人民教师，专业素质的不断提高时成为一名合格教师的保障。在之前的教学过程中，我意识到了个人素质还不够好。所以，专业素质的提高势在必行。

除了以上提高思想道德素养提到的三条途径外，在提高专业素质方面，还应做到：

1）．夯实基础，拓展视野。力求具备英语教师所应具备的一切基本素质，以求达到知识含量高，专业素养高，教学水平高等。

2）. 听课。向本组的不同年龄层面的教师进行教学学习。

3）．上课。通过上课，探索新的教学设计与方法，研究学生的学习规律。

4）．写课。及时撰写教学案例和反思。写下自己教学中具有研究价值的课。

5）．展课。交流自己的教学案例，倾听教师的意见和建议，不断改进完善。

6）．评课。结合课堂观察诊断技术，开展评价教学活动。

7）．充分利用学校的教师专业发展平台，养成良好的专业发展的工作方式。

计划是通向成功的前提，计划是奋斗的方向，计划是前进的动力。三年虽不算长，但凡事贵在坚持。三年的计划，需要经过三年的不断努力来实现。

我将秉着不轻言放弃的态度，努力实现个人素质全面提升，工作业绩成果显著等目标。