二、课程定位
一课程性质
服装市场营销与企划是服装设计专业的核心课程之一是一门综合性较强的学科。在本课程的人才培养的指导思想上以技能型人才培养为主要目标
营销专业在实施办法上真正采用最新的“专业搭台、行业指导、企业唱戏”理念营造一个具有显。
著特色的新结构课程模式。使学生对市场营销过程、职业素质和基本能力有清晰的认识学会以市。
场营销的思维方式来分析和解决营销问题。
学习本课程前应该具备一定的专业基础知识前导课程有《服装材料》、《服装设计》、《服装国。
际**》等同时通过本课程的学习可以为《服装生产管理》、《服装商品企划》等后续课程打下良。
好的基础。
二课程设计理念
培养学生掌握以顾客为中小以竞争为导向以服装行业企业能力为基础构成营销的基本价值。
观牢固树立现代营销的价值观念并以此指导自己思考与分析问题熟悉服装行业产品的市场环。
境、消费者行为分析、市场调查、市场细分与定位等使学生熟悉掌握市场分析及目标市场策略的。
一般方法并通过实践训练、产学结合使学生具备企业营销策略的执行能力满足市场经济对纺。
织营销人员的基本要求达到高等职业教育的要求。
三课程设计思路
1 整体设计目标体现灵活开放
教学内容要面向服装行业产品推广与经营第一线，使学生掌握从事服装企划营销的技术。能够从事服装商贸、个体服务、设计中介和信息推广等方向的岗位实习，能够胜任专业商店经理、营销师助理等的工作以及展览展示策划领域专门的服装设计企划推广、服装工程技术转让及服装产品营销与管理和服装行业信息处理等职业岗位的具体业务工作。这种设计旨在体现学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接保证课程标准的整体性、灵活性和开放性。
2 突出学生主体尊重个体差异。
学生的发展是教育的出发点和归宿。该课程教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程。
3 采用项目教学倡导体验参与
本课程倡导真实案例项目教学型的教学模式，让学生在教师的指导下。通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标感受成功。在学习过程中进行与企业结合的等级考核以及相应的奖励调整，以形成积极的学习态度，促进实际能力的提高。
4 注重企业考核提高学生技能
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的等级制考核方案。该方案由日常过程考核和企业考核构成注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性等级制考核结果应着重检测学生综合技能和应用能力。
5 开发课程资源拓展学用渠道
该课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用技能的渠道，积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
三、课程目标
我国是世界上最大的纺织服装出口国之一正经历着从服装生产、销售、出口大国向世界纺织服装。
强国以及时装设计中心的转变。这就要求我们必须从产品加工型向品牌营销型发展培养大批服装。
设计、工业打板、工艺制作、生产管理、营销、策划等方面服务于企业生产第一线的高技能应用性。
技术人才。区域经济的增长和服装行业的迅猛发展急需大量具有深厚文化底蕴、高尚审美品位、
较高职业素养、较强技术能力的高素质的服装行业人才。通过实训、校企合作共同培养服装企业高。
度认可的、熟练掌握服装营销企划及管理能力的技能人才。
1、能力目标
①关注服装市场的动态、了解流行趋势的能力
②具有良好的市场分析、市场调研能力
③具备从事服装营销、管理工作的职业素养
④具备服装营销战略制定的能力
2、知识目标
①掌握市场调查的目的、方法及要求
②掌握市场调查报告的撰写的格式及方法
③品牌诊断及营销环境分析的方法
了解现代服装营销的概念、手段、工作流程会根据具体情况制定相应的营销策略。
3、素质目标
①刻苦学习精神——听课专注思维积极
②规范应用习惯——正确运用国家和行业的相关标准
团体合作精神——互相帮助、共同学习、共同完成目标。
四、课程设计
一教学内容与具体标准。
三能力技能训练项目设计
1、设计原则和依据
服装营销管理是一门实践性较强的课程学生通过理论知识的学习和一定的实践训练能够。
掌握服装市场营销的理念与实际应用方法掌握使服装营销活动成功的控制手段与方法、技巧
在理解课堂内容的基础上重在应用。在应用过程中进一步理解和掌握市场营销的基本原理和提。
高实际应用能力。因此在教学中腰注意理论联系实际增加实训环节提倡案例教学情境模拟。
等方式充分调动学生的积极性、主动性、创造性培养学生分析和解决实际问题的能力。以企。
业营销工作的实际需要为主线以理论服务于实践为出发点以必须、实用为原则注重实例介。
绍、案例讨论和实践训练启发学生对学习内容进行思考、讨论建立讲课、阅读、研讨、实践。
训练一体化模式。
2、能力技能训练项目设计一览表。
四教学参考书
服装商品企划理论与实务》 刘云华主编中国纺织出版社 200903
服装商品企划学——服装品牌策划》 李俊主编中国纺织出版社 2001
服装市场营销》 杨以雄主编东华大学出版社 200312
服装市场营销》 ***主编高等教育出版社 200307
品牌服装运作》 刘晓刚东化大学出版社 2006
服饰品牌商品企划》 赵平中国科学文化出版社 2004
服装品牌企划实务》 宁俊中国纺织出版社 2008
服装市场营销》 尚丽等化学工业出版社 2007
服装商品组合》 马大力中国纺织出版社 2006
五期刊杂志。
六网络资源
七社会服务
建设《服装营销管理》优质核心课程的配套课件。完成**制作实现教学资源共享在校。
园网上实现网络化共享。同时建立教学资源库。
本课程使学生熟悉服装营销企划相关的知识掌握服装营销企划、管理岗位工作程序与技能
并且能使学生树立良好的工作态度具备从事服装营销企划、管理工作的职业素养在此基础上形。
成企业所需的职业能力。
十、其它说明
高等职业教育课程改革的过程就是工学结合的过程。不仅在课程的内容上与工作过程结合在。
课程的设计上也要有来自企业专家的参与。课程以职业能力培养为重点在教学内容、教学方法与。
手段、师资团队上都做到工学结合。
本课程总体设计思路以体现高职教育的特点特色为指导思想通过“实境训教” 构建具有特。
色的课程包如图体现工学结合达到学以致用。 附录技术领域、岗位群任职要求和与。
课程的相关职业资格标准。
每个模块的学习以任务流程和职业能力要求作为活动的载体以工作任务为中心整合相关理论。
和实践。教学过程中专兼职教师利用校内外实训、工学结合等多种途径采用案例分析、情景模。
拟、实境操作等活动形式充分开发学习资源给学生提供丰富的实践机会注重培养学生从事服。
装营销企划、管理工作所需的职业素养和职业能力。
说明结合课程特点不一定100%套用尤其公共课程。
服装市场营销
时。尚。休。闲。服。装。的。调。查。报。告 目录 一 摘要 二 关键字。三 调查概要 1 研究背景与目的 2 研究课题 四 调查范围与方法。五 调查内容正文 六 调查的主要统计结果 七 综合分析 八 结论与建议 九 针对调研结果设计制作一系列服装。1 设计理念2.彩色效果图3.服装的制定。十 产品策...
服装市场营销
lrh品牌服装营销战略策划。姓名 李日华。学号 090602076 lrh品牌服装营销战略策划。不论是发达国家还是发展中国家，中小企业都在企业总数量中占了绝对的优势，多中小企业的关注也就成了一个热点。同样，在我国国内的服装行业，中小企业占了80 以上，这一比例在浙江则更加庞大。在杭州有超过800多家...
服装市场营销大纲
服装市场营销 课程教学大纲。授课对象 艺术设计专业 服装艺术设计方向 学时32 考查。课程编号 042405 一 课程性质 目的与任务。本课程是服装设计与工程 服装管理与营销 专业的一门专业课程，培养从生产到销售的整个过程中提供什么样的商品才能满足消费者需求并且获得一定的利润的经营人才。本课程的基本...