《农产品市场营销》课程的教学反思。
作者：高雪松等。
**：《吉林农业》2023年第07期。
摘要：为了更好地适应新型职业农民培育工程教学的需要，本着以能力为本位，市场需求为导向的新型职业农民培养为目标，在总结多年来阳光工程培训教学过程的基础上，引入互动式模拟教学模式，并通过跟踪回访、调查问卷的进一步分析，针对《农产品市场营销》课程在新型职业农民培育工程中的教学进行了反思。
关键词：农产品市场营销；职业农民；培育；教学反思。
中图分类号： f713.5-4 文献标识码： a doi编号： 10.14025/
1《农产品市场营销》课程在新型职业农民培育工程中的重要性。
1.1《农产品市场营销》教学的必要性。
营销不同于销售。营销不能简单地认为就是销售赚钱，事实证明这种说法毫无实质性的意义，就好似生活的目的就是吃饭一样。随着市场经济体制的确立与完善，从事经营的企业开始越来越重视产品市场，也慢慢地把营销和销售区分开来。
以往的销售就是一次性地把交易完成，而营销则是经营销售，跟消费者建立的是一种长期的客户关系。2023年全国范围内开始实施的新型职业农民培育工程，与传统农民相比，新型职业农民不仅有知识、有文化、懂科技、会经营，而且具有将规模经营和专业技能相结合的能力，是我国未来农业生产中的主导，是推动农业现代化的力量源泉。所以在这种形式下，《农产品市场营销》作为一种经营理念已经渗透到各行各业，市场营销学作为一门必修的专业知识也显得越来越重要。
1.2 《农产品市场营销》教学的目的。
通过对《农产品市场营销》的学习，能够认识、了解、分析国内外农产品市场的现状，掌握农产品**在市场中的变化，结合新型职业农民自身所经营的农产品特点，组织农产品营销队伍，完成商品交换，满足社会需要，实现社会目标。
《农产品市场营销》课程的教学反思
衰篓 交流园地。农产品市场营销 课程的教学反思。高雪松 杜振和 王向东 邹文玉。东丰县农民科技教育中心 东丰县植物保护植物检疫工作站，吉林辽源 摘要 为了更好地适应新型职业农民培育工程教学的需要，本着以能力为本位，市场需求为导向的新型职业农民培养为目标，在总结多年来阳光工程培训教学过程的基础上，引入...
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