2019培训方案

发布 2022-03-04 22:16:28 阅读 4252

2013教师培训方案。

一、指导思想。

紧密围绕“十二五”中小学教师培训工作总体目标,聚焦“提高有效教学能力,促进学生有效学习”,有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训,不断提高教师师德素养和业务水平。

二、培训对象。

全县全体在职中小学教师。

三、培训时间。

一)培训阶段。

2023年8月一2023年5月。

二)培训学时。

1.在职教师岗位培训:不少于72学时。其中,高中教师集中培训、远程培训48学时,校本研修24学时;初中、小学教师集中培训、送培送教或远程培训24学时,校本研修48学时。

2.骨干培训者研修提高:集中培训环节不少于24学时,并进行每学年不少于48学时的校本研修指导。

四、培训目标。

一)师德教育。

帮助教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》,提高教师职业理想和践行师德的能力。帮助全体教师准确理解《教师专业标准》的基本理念,全面把握《教师专业标准》的内容要求,自觉地将《教师专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

二)业务培训。

1.帮助义务教育阶段学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准(2023年版)的精神实质和主要变化,在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求;帮助全体在职教师树立现代知识观,转变教育观念;了解学科教学最新动态与发展趋势,构建学科教学知识;掌握新技能和新方法,准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题,提高学科教学内容分析能力和研究水平。

2.帮助骨干培训者准确把握本年度“有效学习内容”专题各模块内容,掌握开展校本研修的基本理论和指导方法,进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导广大教师学习的能力,在推进教师全员培训中发挥引领示范作用。

五、培训内容。

一)在职教师岗位培训。

包括六个模块:

模块一:中小学教师职业道德规范和教师专业标准;

模块二:修订版课程标准与学习内容要点;

模块三:现代知识观与学生能力培养;

模块四:学科教学最新动态与发展趋势;

模块五:学科教材分析与学科教学知识(pck)构建;

模块六:学科学习内容疑难问题分析与解决。

二)骨干培训者研修提高。

重点学习中小学教师职业道德规范,教师专业标准,学科教学最新动态与发展趋势,课堂教学问题与对策,学生学习发展与评价,修订版学科课程标准与有效教学,教育教学研究与教师专业发展,校本研修设计与实施。

六、培训的组织实施。

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2019培训方案

单位名称 日期 2012年1月10日。编制人 审批人 2011年度培训实施方案。为了贯彻落实 2010 23号文件 冀办发 2010 30号文件要求,为了逐步提高职工在生产和工作中的自防能力,牢固树立 安全第一,预防为主 的方针,自觉地遵守党和国家有关安全生产的政策 法令 条例和公司的各项安全生产管...