一、指导思想。
以党的十八大精神为指导，紧紧围绕“五抓”工作思路，以立德树人为根本任务，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的工作机制、竞争评价机制、奖励激励机制、监督约束机制。明确工作标准、工作要求和工作流程，建立健全覆盖所有环节、所有时段、所有人员的管理运行机制，保证学校管理处处有章可循，事事有规可依。
二、工作目标
培养学生良好的行为习惯、生活习惯和文明习惯。教会学生学习，促进学生学业成绩的不断提高。建立学校、责任教师、家庭三位一体合力育人制度，提高家庭教育水平。
三、实施方法
1、健全组织，明确分工。
学校调整充实德育工作领导小组，校长是管理机制创优工作的第一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度；班子成员抓好分工范围内的全员育人工作；教导处负责计划制定、落实、督查和考核，整体策划管理机制创优工作；班主任、教师负责计划实施，形成育人工作由校长亲自抓、教导处具体抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面。
河东中学管理机制创优领导小组：
组长：高茂基。
副组长：张生金、姜胜基。
成员：曹得鹏、李全、李保年、许栋、曹新元、孙仲奎、
李生智、刘光庆、陈丽萍。
2、加强学习，提高认识。
开展师德教育活动，组织教师学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等，提高全体教师教书育人的责任感和职业道德水平。强化以学生为本的思想，增强服务社会、服务学校、服务学生的意识，引导教师树立人人都是管理者的思想观念，为全员育人工作打下坚实的思想基础。
3、完善制度，规范管理。
学校将制定育人管理档案制度、家访联系制度、谈心汇报制度等一系列规章制度，对全员育人管理工作进行规范。责任教师根据各自情况，进行细化，制定符合实际、特色鲜明的管理办法，确保全员育人工作的深入实施。
四、实施步骤
1、宣传发动阶段（2月24日---2月28日）。
学校校委会成员召开会议进行专题安排，然后召开全体教师会议进行宣传发动，使广大教职工把思想统一到学校总体安排部署上来，树立正确的人才观、教育观和发展观，积极投身全员育人活动。
2、制度、计划制定阶段（3月1日---3月10日）。
建立健全学校的各项规章制度：制定《河东中学制度汇编（草案）》，经校务会、教代会、教职工大会、学生代表会修订完善，最终形成完善的制度体系。
3、全面实施阶段（3月11日起）。
坚持以制度管人、以机制管事，坚决避免制度执行的随意性和按领导主观意愿来处理事务；坚持以科学合理的制度激励教师、推动工作，实现学校管理制度化、规范化、科学化，逐步形成各负其责、各司其职、职责统。
一、规范高效的现代学校管理机制。
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