班级是师生共同的家，那么班级文化就应该是这家里的一种教育文化，它能对班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造。在我们学校“自主学习快乐阅读”的教育理念下，我们确定了本年级书香班级文化建设的主题做法，共同思考前进的方向。
一、我们的班级自主文化工作的步骤是：
1、确定班级文化特色：我们以学校文化为依据，以班级特点为基础，全员参与，共同策划，确定富有个性的班级文化特色。
2、制定班级文化目标：各班围绕班级文化特色，制定符合实际的班级文化目标。
3、实施班级文化建设：根据班级文化特色和已经确定的班级文化目标进行小组分工，以小组合作的形式来实施班级文化建设。
二、我们的班级文化建设的内容包括：
1、环境文化：各班在充分利用教室空间，让小组成员自己设计、自己动手布置“有书香文化品味的共同的家”，让教室的每个角落、每个墙面都能起到育人的作用。比如说：
教室里要有张扬个性的读书成果展示栏，修身养性的图书角，春意盎然的绿化角，布局合理的黑板报等等。目的是让每一个学生参与到班级文化的建设中来，收集资料，在班级文化建设活动中锻炼自己的能力。
我们年级每班都设立了班级小小图书馆，配备有专门的图书管理员，负责图书的借阅与归还还有整理工作。并利用课余时间组织班级学生进行个人阅读、小组阅读、班级共同阅读以及亲子阅读。用这样多种形式的阅读既激发学生对阅读是兴趣，提高学生的综合素养，又提高了学生的自我管理能力与班级的凝聚力。
所以，我们可以思考的是：教育教学始终是要融合在一起，课堂是学生成长的主渠道，课堂向课外延伸出活动，纳入我们的课程建设与再造。
2、活动文化： 快乐阅读的班级活动是学生学校生活的基本形式，也是班级自主文化建设的重要内容，各班结合自身的班级特色，自主开展特色活动，如创意制作读书小报、朗诵演讲、寻访实践活动等等，可以丰富学生的校园生活，阅读形式，加强班级的凝聚力，形成班级向上动力。
1)举行每月末固定的以“读书”为主题的手抄报、黑板报展览活动、每一周一节托管课讲故事比赛活动等促进学生读书兴趣。
2)每天晚上8点40分到睡觉之间是亲子共读时间，跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式养成了孩子热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。
3)每月的第一个周日开展好书品赏会，要求学生在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书的特点。培养了孩子的综合素质，比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。
4)每学期开展两到四次读书笔记分享会，在阅读中养成记录的好习惯，有利于提高语文学习能力，提高语言能力。
一、指导思想：
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。
二、班级文化的建设目标和重点工作：
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师。
2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案：
1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。
同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
1)设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
2)布置班级宣传栏。每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。
3)教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
4)室外环境布置。结合本班特色文化的主题“拼搏向上，成就梦想”，要求每位同学写下自己的学习计划，奋斗目标，未来理想，用自己的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。
5)创设“动脑筋”角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触一些难题，开发思维，培养学生钻研精神。
2、班级精神文化建设。
为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗。
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徐州泰发特钢科技 一 高度认识安全培训教育和安全文化建设工作重要性，切实做到主要领导负责 分管领导和相关人员抓落实，切实推进各项安全教育培训和安全文化建设工作扎实展开。二 加大安全宣传，营造安全文化环境氛围。通过季度安全大检查 月安全大检查 安全月报 安全网络会议 生产例会 班前班后会 悬挂安全标语...
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