在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。
跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。
其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四：课时安排。
每周3课时，预计60课时。
五：教学措施及应该注意的事项。
教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
四年级下学期体育教学计划
第三周 1 检查儿童广播操1 7节2 自选活动内容2 游戏课 1 穿称门 2 夹球接力 第四周 1 列队形 向后转走游戏 冲过火力网 2 队列队形 游戏 穿过小树林 第五周 1 400米走 跑交替 2 追逐跑第六周 1 技巧 仰卧起坐 2 游戏 快跳快跳 第七周 1 立卧撑 2 游戏 绑腿赛跑 第八...
四年级下学期体育教学计划
2011 2012年度第二学期。教学工作计划。体。育。执教教师 执教班级 四年级。2012年3月2日。一 认识目标 四年级学生感知觉的无意性和情绪性已较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起...
四年级体育下学期教学计划
一学生情况分析。1 五年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。2 五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少 女生血压指标10岁时增长迅速 肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3 ...