六年二班安全计划

发布 2022-02-27 05:58:28 阅读 3496

新的学期开始了,也就意味着我们的工作又将忙碌而紧张起来。学生的安全将是我校的首要工作,如何对学生进行安全教育也是至关重要。《学生教育纲要》指出:

要为学生提供健康、丰富的学习和生活活动,满足学生各方面发展的需要,要让学生知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使学生身心得到更好的发展,我校一直高度重视学生在校安全工作,我们要把安全问题放在工作的首位,减少学生身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:

“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到尽我们的一切能力保护好学生的安全。因此,为确保在校学生的身心安全,结合我班学生的特点,我制定了安全工作计划。

一、课堂教育与操作。先找一些相关的教学资料,并把相关安全教育知识的资料归到课堂教学上来。首先选择晨间谈话的方式进行与学生沟通,讨论教育。

如以下谈话:1,危险的事我不做。2,着火了怎么办。

3,常见的急救号码:119,110,120。5,我不跟陌生人走。

6遇到危险的事我该怎么办。7独自在家我不怕。同时有了以上的一些安全教育知识的学习我们又对学生一些行为习惯上进行安全知识的学习,让学生了解到安全事故往往从小事引起。

如;1爱护课桌椅。2,爱护餐具。从而让学生避免一些安全事故的发生。

二、具体要求:

1.了解当天学生的情绪,保证学生不带危险物品入校,如有要收回。

2.保证教室通风、干净。

3..严格填写学生考勤记录。

4、.学生午睡时检查是否有危险物品,巡视学生是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

5、培养学生的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让学生在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

6、上下午班教师离校时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。

三、在学生方面做到:

1.确保上下楼的安全。学生能做到不推拉、不跳台阶。

2.学生知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。

3.学生知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

4.知道不能碰电插座等电器,注意不玩水、火,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

5.活动安全,教育学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞。

6、 识别特殊号码的用途(如),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、**号码、父母姓名等,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:

发生火灾时的自救方法)。

班级安全工作计划。

为提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育工作,现结合学校安排及本班情况,制定安全工作计划如下:

一、我始终把安全工作放在首位,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每月一次安全教育主题班会。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

二、平时注意学生的在校安全情况:

1、上学放学按时走好路队,不拥挤打闹。

2、课间有秩序,做有意义的活动,不攀爬栏杆,不在楼道内打闹,上下楼梯礼让右行。

3、不乱动教室内的电器。

三、加强检查,及时整改。

每天让班干部报告人数给上课的老师,实行上课点名制度。每天送路队也认真清点人数。送路队时教育学生要好好走路,不要在路上玩,要按时回家。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

四、提醒学生注意校外安全:

1、遵守交通规则,注意交通安全,上学放学过马路时走人行道,12岁以下儿童不能骑自行车。

2、不随便进小铺买零食,注意食品安全。

3、上学放学按时回家,不合陌生人交谈,外出要及时通知家长,和家长打招呼。

4、做好防火、防盗、防震、防煤气中毒的方面的教育。

安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

六年二班读书计划

为把我班打造一个书香四溢的班级,让同学们养成多读书 好读书 读好书的习惯,并在读书时间活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,结合 书香校园 的活动,开展 营造书香班级 读书评选活动,具体方案如下 一 活动目标。1 围绕 建设书香班级 这一主题,有计划 有目的,有指导性的开展读书活动,营造勤奋读书,努力...

六年级二班安全教育计划

西辛店小学徐秀娟。一 基本情况分析 我教学的班级年龄大多数在12岁左右,他们大多数天真活泼,学习认真,好动脑筋,身体健康。这部分学生大多数来自红庙社区,信息相对闭塞,对于卫生知识他们知道的不多,他们渴求能够自我保护的生理卫生知识和自理能力。通过这门课程的学习,让学生懂得珍视健康学会爱生活,爱世界,爱...

六年级二班阅读计划

1.由课内向课外延伸,培养学生良好的阅读习惯 鼓励学生多读书,以外促内,提高其语文素养。2.学会根据个人学习需要选择课外读物,同学间能相互交流读物的主要内容,稳定读书兴趣。3.加强阅读指导,培养学生借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,凭借语言文字理解文章内容,体会作者的思想感情...