一、基本情况。
我班的学困生有10人。他们都有一个共同的特点，厌学、基础很差，没有学习方法，学习吃力，不求上进。而且家庭教育几乎为零，家长不关心孩子的学习。
二、补差内容：
1、教会学生掌握基础的字词句等知识，严把字词关，要求学过的字词会认会写会运用。
2、安排比较基础的内容让他们练习，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。帮助他们树立自信心。首先帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的部分补上去。
3、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。减少作业量，认真查漏，专项训练。
训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。
三、补差名单。
丁正权王亚美张佳豪方少凡柳言。
张译文张文卓杜建邦赵康宁刘梦涵。
四、补差措施。
1.耐心细致地做好差生的思想工作，多亲近他们，经常鼓励，让他们抛开厌学的缺点，奋起直追。
2.利用所有课余时间，多备学生，多备教材，多备自己，积极进行“学案导学”的实践之。进行切实有效的课后阶梯式辅导，并以辅导交流作为契机，多关爱他们，亲和他们，让他们有足够强的学习信心。
3.采用一优生带一差生的一帮一行动；利用优生潜移默化地去拉动后进生，感染差生。
4.课堂上创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
5.对差生从学法上下功夫，实施多做多练措施。训练他们学会多说几句通顺的句子。
6.先从书写上进行强化训练，尽量把字书写的规范整洁，利用“作业展示栏”多激励他们。
7.在教学过程中，灵活多样的方法培养他们学习兴趣。让他们逐步的喜爱学习语文，乐于学习语文。工作中要避免死气沉沉的高压政策，随时做到活跃学习氛围，焕发每个差生的学习激情。
8.及时检测，当场鼓励。进行一周一测试，并以测试卷为线索，真正做到一试一精讲，一试一收获的知识点上的强化巩固训练。
9.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
10.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
11.适时进行个别谈话或者与家长联系，协助解决差生的学习问题。力争全班能够都达到60分的目标。
六年级二班语文辅导计划
张冬梅。一 基本情况分析 六年级二班共有学生59人，经过五年的语文学习，他们的学习目的明确，学习态度端正，学习语文的兴趣越来越浓厚，对新事物有着强烈的好奇心和求知欲。热爱读书，善于思考，养成了爱写爱记的好习惯，课上能够积极回答老师提出的问题，课下能够按时完成作业。在朗读 写字 口语交际 习作等方面表...
六年级二班阅读计划
1.由课内向课外延伸，培养学生良好的阅读习惯 鼓励学生多读书，以外促内，提高其语文素养。2.学会根据个人学习需要选择课外读物，同学间能相互交流读物的主要内容，稳定读书兴趣。3.加强阅读指导，培养学生借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，凭借语言文字理解文章内容，体会作者的思想感情...
六年级二班
研究性报告。十八大。青岛鞍山二路小学五年级二班 改革开放以来，全国的经济水平大幅提升，人民生活水平也不断提高。1978年巨变所结出的丰硕果实，不仅让世人看到了青岛经济又好又快发展的伟大成就，更让世人看到了一个沿海开放城市的魅力，看到了她在区域经济中的龙头作用，看到了她为山东乃至全国经济平稳较快发展作...