为贯彻落实教育局《2023年教师教干培训计划》的要求，切实加强我镇教师、教干培训工作，推进教育创新，全面提升教师队伍的整体素质，提高我镇教育教学水平，特制订本方案。
一、指导思想
以全面提升师资素质为目标，加大培训力度，丰富培训内容，拓宽培训渠道，创新培训模式，完成培训学时，注重学历提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，开创我镇教师、教干培训工作的新局面。
二、培训任务及要求。
以提高实施素质教育能力为目标，根据局人事科对于培训工作的具体要求，切实做好教师和教干的全员培训工作，继续落实在“十二五”期间，对全镇在岗教师进行不少于360学时的全员培训；支持优秀教干、教师参加省、市、区级等各类培训；进一步加强教师的学历提升培训工作。以注重培训效果、提高培训质量为核心，健全培训机制，创新培训模式，完善二级培训网络。2023年下半年重点要落实好以下几类培训：
1.强化师德师风建设。
加强师德建设。组织教师学习和落实《中小学教师职业道德规范》，全面执行“五条禁令”。广泛宣传区“十大师德之星”、“十大名师”、“第二届感动淮安教育十大人物”的先进事迹。
健全师德建设长效机制。严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严格实行师德考核一票否决制。尤其对在职教师从事有偿家教行为，坚决按照“五个一律”规定从速、从严、从重处理，进一步树好我镇教师的良好形象，形成师德教育和师德建设的长效机制。
2.重视班主任岗位培训。
针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。进一步实行、落实班主任持证上岗制度和所有班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训的要求。到2023年暑期后，各学校的班主任持证上岗率应不低于80%。
启动骨干班主任提高培训工作，发挥其带头、示范作用。
3.加强骨干教师培培训。
按照市（区）级学科带头人、骨干教师的要求，进一步做好以培养市、区级学科带头人、骨干教师后备人选为宗旨的中小学骨干教师培训。以“三新”即新教学理念、新教学方法、新教学技能的学习与研究、有效课堂教学案例分析和听课实践为主要内容，采用专家讲座引领、同伴交流互动、听课实践反思、课堂教学展示、赴名校考察学习等新的培训模式。进一步组织好骨干教师有效课堂教学听、思、评、比活动。
进一步重视立足于岗位的自主研修，强化过程管理和结业考核。按要求完成省、市下达的骨干教师国家级和省级培训任务。
4.注重紧缺学科师资培训。
针对中小学音、美、英、科学等学科教学实际和师资状况，强化薄弱学科建设。着眼于教材疏通，立足在课堂实际，重点对技能训练，迅速提高部分教师的正确使用教材、合理进行教学设计、驾驭课堂教学等能力，提高教学效果。
5.重视幼儿教师培训。
“十二五”期间，幼儿园建设、学前教育是国家发展的重点和需要加强的重要方面。要针对我镇幼儿园教师的现状和实际需求开展全员和骨干相结合的岗位技能提升培训和素质提高培训。
6. 抓好学历提升培训。
采取多种措施，积极引导广大教师通过自学考试、**高考、网络远程教育等途径进行学历达标或学历提升的进修，重点要求幼儿园教师进行专科及以上的学历进修，促进教师学历学位水平整体提升。激励广大教师攻读以教育硕士为主的研究生学历进修。
7.加强校本培训和校本研修。
坚持“实用为本、回归实践”的工作思路，充分发挥我镇各校的教育资源优势，积极组织多种形式的镇本培训和校本研修，定期开展教育教学研究特别是课堂教学研究工作。镇本培训和校本研修应结合实情，统筹安排，做到有计划、有内容，有人员、有考勤，有记录、有**，有考核，有总结。切忌随意性、应付式。
8.鼓励教师自主研修学习。
各校要建立教师自主研修学习的规章制度， 采取有力措施要求广大教师自觉学习现代教育新理论，学科教学新理念，用好网络资源、学校订阅的报刊等资源，促进广大教师形成自主学习意识，养成读书习惯和反思习惯。要采取一定的方法检查教师的学习过程和学习成果并能进行结果评定。继续开展以促进读书习惯形成、检验读书成果为目的的考学活动。
考学活动的组织过程和考试结果将作为单位年度目标考核的内容之一。
三、培训措施。
1.成立领导小组。
组长：卞开广。
成员：任淑林吕正春李顺红纪效军王开平。
2.加强过程管理。
2023年的各类培训要围绕“统筹兼顾，全员培训，提升能力，提高质量”进行总体设计，课程设置、教学内容、培训形式、培训考核等每一环节都要从这一总体目标出发，务求实效，杜绝流于形式。
无论是集中培训、网络培训还是校本研修，都必须保证一定的学习时间，完成既定的学时数，并按教学计划确保各项培训任务落在实处，收到成效。所有培训资料应规范整理，及时归档。
各校要充分认识到教师、教干培训对促进教师、教干专业化发展，提升师资队伍整体素质的重要性。要做好对教师、教干培训工作的组织管理、业务指导、质量监控和相关服务工作，制定好对教师、教干培训工作的考核细则并作出详尽记录。各校明确专人负责师干训工作，不断完善培训、学习制度。
3.加大考核力度。
加大师训、干训工作在年度目标考核中的分值比重。各单位要建立相关的培训制度，健全培训台账。对师干训负责人的工作进一步进行“量化积分”考评，强化平时检查和动态管理，定期做好督导和考核评比工作。
进一步严格继续教育证书验证制度。充分发挥继续教育证书对教师参加培训学习的激励作用。加强对教师完成继续教育工作情况的考核力度，严格按规定完成培训内容和学时。
4. 保障培训经费。根据相关规定，教师培训经费列入同级预算，并按照不低于规定支出的比例，确保教师培训经费及时到位，为教师培训提供稳定可靠的经费保障。
二○一四年八月。
县2023年暑假教干教师培训实施方
县2011年暑假教干教师培训实施方案。按照 2009 2011年莒县中小学教师教育规划 莒教发 2009 13号 安排和 构建高效课堂，提升执教能力 教师培训实施方案 莒教发 2009 30号 以及省 市 关于做好2010年暑假教干教师培训工作的通知 要求，制定2011年暑假全县教干教师培训实施方案...
小学教干教师培训计划
一 指导思想。认真贯彻 区2014年师训室工作计划 要求，以改革创新为动力，坚持 讲求实效，立足校本 的原则，在实践中学习，在实践中提高。充分利用学校自身的资源，实现我校全体教干教师专业素质的共同提高。二 培训目标 1.教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。...
中学教干教师培训实施方案
2014年，中学教师培训工作紧紧围绕区教体局的工作思路，全面落实区师训室的工作要求，优化研训模式，提高教师培训的实效性，培养终身学习和创新能力的新型教师，为我校的创新发展提供有力的师资保证。一 工作目标。1 大力提升教干队伍 骨干教师 教学能手 学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校 ...