九年级班级管理细则 实用

发布 2022-02-21 10:38:28 阅读 1670

九年级班级管理细则,下面是带来的九年级班级管理细则,欢迎参考!

九年级班级管理细则【1】

为了进一步落实学校的各项常规管理制度 ,加强学生的养成教育。

建立良好、健全的班风班纪,特制定如下量化管理细则,望全班同学共同努力,把我班建设成一个活泼、向上、健康、团结的班集体。

一、学习:1.作业:(各科课代表负责检查人数与作业情况)

1、缺交作业每种每次扣量化分1分。

2、一月内内个人作业全交者奖量化分2分,一个月内收作业组长酌情奖量化分2分。

2.听讲:1、上课打盹睡觉、不带书、做与本课无关的事或干扰其他同学,被老师点名或记名的每次扣量化分1分。

2、不服从管理,向科任老师顶嘴等干扰课堂秩序者,每次扣量化分5分。

奖励采用一票否决,严重者由学校处理。

3、上课发现吃东西者,每次扣量化分2分。

3.考试:1、考试中,有作弊者视其情节轻重酌情扣量化分5分,然后依据考试纪律给予一定处理。

2、初三一次、二次质检考试:成绩在年级前1-10者奖量化分10分,前11-20名者奖量化分8分;前21-30名者奖量化分5分。

二、纪律:1、上课:

1、上课无故迟到、早退者扣量化分1分。

2、未请假无故缺课者,按旷课处理,叫家长,扣量化分10分。

3、化妆,仪容仪表不合格,戴首饰,不按规定,违规用手机等一律扣量化分10分,手机没收。

(每位当天值日班委负责管理班级纪律。)

2、课间:1、同学间追逐打闹、聚众喧哗或做其他学校规定不允许做的事情各扣量化分1分。

2、在教室内、走廊上玩任何球类、扑克牌等,每人次扣量化分2分。

3、发生打架者,每次扣10分。

交50元保证金,学期结束不再违反者,退还本人,否则充当班费。

凡以上没有列举到的,均以校规校纪、学生手册为准,视情节扣量化分1--2分。

三、卫生:1、无故不打扫卫生、不服从组长、卫生委员的分配,每次扣量化分1分。

2、一周内卫生被学校通报表扬,该组成员每人再奖量化分1分,卫生委员同时奖量化分2分。

3、值日生每天在规定时间打扫完毕,否则每人扣1分,打扫工具必须摆放整齐,否则每人扣1分。

4、班内垃圾必须扔到垃圾筐内,发现一次扣1分。

保证自己座位周围干净卫生。

四、集体活动:

1、整队要求行动迅速,纪律严明,做到三个字:快、静、齐。

2、凡积极参与学校、班级组织的正式活动(例如校运会、元旦汇演、手抄报,知识竞赛等)每人每次奖量化分2---5分。

五、好人好事:

1、凡学校通报表扬者奖量化分2分。

2、及时制止班内出现的学校规定不许做的事,促进班级团结的酌情奖量化分2分。

3、自发为班集体做好事,每人每次奖量化分2分。

4、主动帮助班内同学的学习并受好评,酌情奖量化分2分。

六、其他:1、值周班长在任职此周时,由于管理得当,班级获得流动红旗,该值周班长奖量化分5分。

2、担任班干部、团干部、课代表的奖量化分1-2分。

(工作积极主动、认真负责,为集体、同学谋利益,期终考评受到班主任、课任老师或同学们肯定的才能按以上标准奖分)

说明: 1.本条例仅适合本班使用。

如个别条例与学校规定不一致处,最后按学校规定处理。

2.由班长负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。

3.量化考核标准分100分,一天一次记录,一周一次总结 。

量化考核的成绩作为期中期未品德评定,期未评奖的重要依据。

4.本条例自201x年9月1日开始执行。

九年级班级管理细则【2】

一、班级的人事安排:

普通学员班级管理员课代表学习组长行政组长班委会。

班委会成员:班长、副班长、团支书、学习委员、劳动委员、生活委员、纪检委员、体育委员、文娱委员;

二、 德育评比细则:

1、评比时间:每月月末。

2、评比范围:每小组。

3、评比方式:由班长牵头,行政组长组织每个组员对每位组员当月的表现进行集体讨论后,根据每位组员的表现进行综合评分,评定特优、优、良、中、差五等;(中间如个人有意见的可当面及时提出,如讨论决定后提出,不予受理。)

4、评分以75分为基分,60分以下为差,60-75分为中,76-89分为良,90-99分优,100分以上为特优;

5、每小组根据这个评分结果上报到班主任处,由班主任协同班干部选出每月评比一次 “班级之星”,张榜公布,并选出一位最优生,由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。

6、奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学,除张榜公布外,还可得到一定的奖励,奖励资金由班费出,另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选,班干部从中择优担任。

惩罚制度:获差等的同学,要在全班做检讨,必要的通知家长到学校协商解决,并为班级做好事两件。

三、加分项:

1、能按时完成老师布置的家庭作业,练习和练习册,加5分。

2、能按时完成老师交给的背诵、默写任务,并且完成情况良好,加3分,特别好加5分。

3、能坚持完成好自己的劳动任务,不偷懒,且劳动成果好,加5分;

4、能保证每节课积极举手回答问题,并得到老师的点名表扬的加5分;

5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学,加5分;

6、为班级争得校内荣誉的同学,加5分;争得校以上到县级荣誉的加10分;市级到省级荣誉的加15分;国家级的加20分;

7、积极为班级建设出谋划策的同学,其建议得到班级采纳的,加3分;

8、每次月考每科考试130分以上的同学加8分,110--129分加5分,90-99分加 3分;

9、干部能坚持带头完成任务,协助好班主任和班长完成班级日常管理的加5分,特别好的加8分。

(此项由班长和班主任协商评出)

10、能关心帮助同学,和同学相处融洽,不骂人,不讲脏痞话的同学加5分;

11、能听从老师安排,尊敬老师,见到老师能主动打招呼的同学加5分;

12、全班参加学校活动得奖的,每人加5到10分。

13、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学,视情节加5到10分,14、一月内出满勤的同学加5分。

扣分项:1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册,扣5分。

2、不能按时完成老师交给的背默任务,并且完成情况太差,扣5分。

3、不能坚持完成好自己的劳动任务,经常偷懒,扣10分;

4、每节课不能积极举手回答问题,并被老师的点名批评的扣5分;

5、作业完成情况不好并被老师批评的同学,扣5分;

6、得到班内处分的同学扣5分,得到校级处分的同学扣10分,为班级日常评比扣了分的同学,扣10分;

7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学,视其情节轻重扣5到10分;

8、每次每科考试不及格的同学扣3分;

9、干部不能坚持带头完成任务,不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣5分,特别差的扣8分。

班干部起内哄的视其情节轻重扣5到10分;(此项由班长和班主任协商评出)

10、不能关心帮助同学,和同学相处不融洽,骂人,打架斗殴,讲脏痞话的同学5到10分;

11、每两周内经干部检查,个人卫生没有注意的同学,每次扣5分。

12、凡犯重大失误,经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣10到15分;

13、每月内出现学校扣分情况的,该组每人扣5分;

14、有迟到、早退、旷课现象并且经常请假的同学扣5到10分。

九年级班级管理细则【3】

一、学习部:负责人-黄玉峰(学习委员)

1、 主动帮助他人提高学习成绩,且效果显著者每周每人次奖1分。

2、 合作小组辅导小老师不负责每周每人次负1分。

3、 在月考、段考中,每前进1名奖1分,后退1名扣1分。

班级前5名分别奖分,年级前10名依次加10-1分。

(不累计)4、 课桌内书本及相关学习用品未按要求摆放整齐者扣1分。

5、 未经许可随意到别班教室去,每人次扣1分。

6、 大小型考试作弊的每人次扣5分。

7、 在各项竞赛(征文比赛、运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次加1-3分。

8、 上课受到老师表扬(如举手发言积极)每人次加1-2分,受到老师批评每人次扣1-2分。

二、学科部:各学科科代表。

1、作业不按时完成每人次扣1分,抄袭作业者双方各扣3分,不交作业者每人次扣2分。

(含家庭作业)

2、未及时完成学习背记、过关任务,每人次扣2分,分管组长未督促,扣1分。

3、各科每次小考试卷成绩优秀90分以上加1分,100分加2分。

以作业形式考试的100分加1分。

4、各科科任教师若定了奖分、扣分标准,坚决执行。

三、劳卫部:负责人—汤镇东(劳动委员)、杨生元。

1、到处乱丢乱扔乱吐者(含周末返校后),每人次扣1分;(杨生元负责)

2、不及时完成劳动任务,故意拖延时间,不参加劳动等,不论任何理由, 每人次扣2分。

劳动完成不彻底,每人次扣1分。

3、 故意损坏劳动工具者每人次扣2分,并赔偿。

四、生活部:负责人—龚德栩(生活委员)

1、 提前下课进食堂,拥挤,插队,中途搭买,乱丢乱泼,每人次扣2分。

2、 不在指定地点就餐、洗碗者-2′。

3、 打热水不按学校规定的要求排队,中途让同学帮忙或帮同学打热水-2。

4、 安排搬水不听安排者每人次扣1分。

五、体育部:负责人—杨生元(体育委员)、班长、值日干部。

1、 三操(早操,课间操,眼保健操)迟到或不认真、讲话、打闹者每次扣1—2分。

2、 各类大型集会违纪者每次扣1—2分。

(如升旗仪式)

六、文娱部:负责人—汪予菡(文娱委员)

唱歌时间不唱歌、吃东西。玩小物件。 传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹。擅自换座位、大声喧哗者每次扣1分。

九年级班级管理细则

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九年级班级量化管理细则

九 3 班级量化管理细则。班级是学校进行教育 教学工作的基本单位。班级工作的好坏,直接关系到学校各项工作的正常进行,因此,抓好班级管理是完成教育教学任务的重要环节。针对九年级的实际情况,增强学生的主人公责任感,不断改善班组管理,使之更好地达到树立良好班风学风 维护学校秩序 保证教学质量 提升学生素质...