金梅完小2024年德育工作总结。
陶佑林。根据学校德育工作计划和上级相关文件精神，我校德育工作以“浏阳创建全国文明城市”为中心，以学生“安全教育”和“品格教育”为抓手 ，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持加强德育队伍建设，注重实效地开展常规德育工作。
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任和中队辅导员工作。本年度进一步完善了各项德育制度，重新制定了“班主任（班级）绩效考核月评方案”，要求班主任对照方案开展班级工作，德育处和大队部每月对班主任工作和班级工作进行检查、总结和考核，并对下阶段工作作出部署。全年召开了8次班主任工作主题会议和一次班主任工作经验交流会。
有张敏老师和王丽老师被评为“山下辖区优秀班主任”，陶佑林老师被评为“浏阳市优秀班主任”。
2、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。每周召开例会对学生管理存在的问题和他们值日中存在的问题加以分析并寻求改正的对策。
特别是2024年下期，我校少先队又增设公益小天使队和国旗班，极大地发挥了学生自我监督和自我管理的能动性。
二、重视德育常规工作，改变学生精神面貌。
1、坚持开展好每周一的升旗仪式，利用国旗下的讲话加强对学生的教育。德育处和大队部在开学初就安排好升旗活动的班级、演讲教师及演讲主题。每次升旗仪式前，国旗班都会组织旗手认真训练出旗队形及升旗动作要领。
即使遇到下雨的天气，仍然会坚持召开广播会议，对学生进行各方面的教育。
2、认真做好“六比一评”工作，促使学生养成良好的行为习惯。学校少先大队部每天对各班的出勤、两操、纪律、卫生、就餐、午睡、路队等表现进行认真检查，每天公布各班得分情况，每周进行小结，并把评比情况作为每月文明班级评选的条件之一。
3、要求全体学生将《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和社会主义核心价值观、《三字经》、《**规》等内容熟记于心，各班班主任经常引导学生对照规范和价值观等检查自己的行为习惯。
4、加强德育后进生管理和学生心理辅导工作。各班都能结合本班实际，做好品德后进生和有心理问题学生的帮教工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题解决在萌芽状态之中。
三、重视开展德育主题活动，全面提高学生素质。
活动是德育工作的载体，同学们只有在活动中，正确的思想意识才能进一步形成，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。本年度开展的主题德育活动如下：2月份开展了集体和个人跳绳比赛；3月份开展了“学雷锋”系列活动；4月份开展了网上祭英烈和清明扫墓活动，开展了“学校家长开放日”活动；5月份开展了“文明礼仪伴我行”主题队会竞赛，召开了全体家长会；6月份举行了“喜迎十九大共筑中国梦”六一文艺汇演，开展了第三届“校园之星”评选和新队员入队仪式；（2024年下期具体活动见少先队工作总结），全年坚持了“垃圾分类**”活动和德育“精细化、网格化”管理。
坚持了每月评选三个“文明班级”和六名“文明学生”，坚持了每月一主题的黑板报评比等日常德育活动。
特别是从10月份开始，学校正式实施学生“品格教育”工作，今年需要培养的学生品格是“有序”和“感恩”，每个品格主题的养成持续6周，从实施方案和评价手册的制定、每周主题的确定和落实到活动的开展和“品格之星”的评定，无不凝聚了全体师生高涨的热情和不懈的努力，现已完成“有序”品格的修炼，学生们不管在校、在家还是在各种公共场合，“有序”已经成为大多数孩子的自觉行为习惯。
四、重视学校安全工作，确保全年无安全事故发生。
我校除加强了对学生“每天放学前一分钟”的安全教育以外，全年坚持了每周不同主题的安全教育，每周一由德育处根据年初确定的每周安全主题和上级临时安全工作安排，发放安全教育教案到各班，由班主任老师组织同学们学习并在《班级安全工作手册》上做好详细的记录。学校还经常在国旗下讲话、集会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。全年开展各种应急疏散演练5次。
通过演练活动，增加了我校师生的安全知识，提高了师生自救、逃生、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
来年，我们将在上级的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促使我校德育工作再上新台阶。
2024年12月29日。
德育工作总结2024年度德育工作总结
关键字 德育工作总结。2020年度德育工作总结。20xx年度德育工作总结1 开学半个多月以来，在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的工作井然有序，学生学习风气好 就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下 一 班主任到位和值周评分情况。开学以来每天早晨都有13个左右的班主任到教室，全年级学生无一人...
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