2013—2014学年合峪中学德育工作总结。
合峪中学学生处。
一学年紧张、充实的教育教学工作，在三位校长的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：
一、强化学校常规管理。
1、注重养成教育，狠抓基础文明注重养成教育，学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期学生处继续从学生文明礼仪、课间操规范、校服穿戴、首饰的佩戴、学生头发等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：
反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、班会课反复宣传文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。
2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从学生日常行为、纪律、卫生、寝室、用餐等多方面对班级进行综合性考评。在月考核中表现突出的班级有：九（1）、六（2）六（1）班、七（2）班、七（3）班。
一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园文明比以往有了很大进步，班级、学校呈现良好发展态势。
二、切实加强班主任队伍建设。
学校德育工作的骨干力量、主力军是班主任。首先，我校的班主任教师中年轻的较多，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。其次，积极落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有内容。
最后，我校继续落实班主任电访制度，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。
三、以各类主题活动为载体，深化德育教育。
以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。
1、充分利用传统节日、纪念日，通过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。
2、通过国旗下讲话和班会对学生进行安全环保教育。对他们进行思想教育，组织他们打扫卫生，对他们进行环保教育；为这些学生将安全的重要性，唤起他们对生命的珍爱。
3、各年级各班开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。如冬季来临，召开“取暖、煤气中毒”的主题班会；夏季来临，召开“洪水无情”的主题班会，让学生认识到生命的脆弱，安全的重要；召开“理想、精神、奋斗”为主题的班会，让学生树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。
4、学校邀请县交警队中队长到我校开展交通知识讲座，全校师生现场倾听、接受一次洗礼，让学生学到了许多交通知识、懂得守法、不犯法。
5、七八年级举行队列队形比赛，不仅锻炼了学生身体，而且增强了学生集体主义观念，还有利于促进校容校貌。
6、学期末对学生进行综合素质评价，通过自评、互评、师评，最终评出学生的综合等级，有利于学生思想教育。
7、学期末评选出德育先进个人，针对不同的学生，不同特长给予奖励，为的就是从多个层面对学生进行思想品德教育。
四、存在不足。
1、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。
2、班主任在工作方面还缺乏一定的主动性及实效性。
3、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的德育效果走进每一个学生的心灵，真正建立起辛店中学的德育特色，我们还任重而道远。希望下学期继续在全体教职员工的共同关心下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项德育活动。
让我们携手共同迎接辛店中学更加灿烂的明天！
德育工作总结2024年度德育工作总结
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