中学教学常规实施细则。
讨论稿）管理是质量的保证，为了维护正常的教学秩序，深化教学改革，全面实现教学管理工作的制度化、规范化，不断提高教学质量，树立优良教风和学风，促进学生在环境优雅的校园里茁壮成长，为实现人生梦想奠定基础，让学校真正成为学生的精神乐园：学生快乐生活，天天进步。根据上级教育主管部门的有关文件精神，结合我校中学部的教学实际，遵循青少年教育心理学规律，特制订《教学常规实施细则》讨论稿，供大家讨论。
总则。1、教学是学校的中心工作。学校必须抓好教师队伍建设，落实教学常规，建立良好的教风，讲究科学的教学方法，深入教育教学研究，以提高教学质量来取信于社会，使学校迅速走出困境，为社会培养素养全面提高、个性健康发展的优秀人才。
2、学校领导要定期研究、检查和分析教学工作，提出对策，中学部是教育教学工作管理的职能机构，主要负责日常教学管理，教务处工作人员要经常深入教研组和课堂进行调研，处理好日常事务性工作，而且还要主动性、创造性地提出改进教学、提高教学质量的具体意见，向校长提供教学信息，为学校工作决策提供参考依据。
细则。（一）教学准备
3、教师必须按照教学大纲和教材要求，认真备课。备课要深刻了解教材内容，结合学生实际，确定教学目标，教学方法，准备好教学**和实验器材，合理安排教学过程，从而保证教学任务的顺利进行。
4、教师备课必须写出授课教案。教案的内容包括：教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学**、教学仪器、教学程序设计(包括引入、讲授新课、小结、作业设计和布置等)、板书设计、课后分析或反馈等。
教案可详可简，高级教师可以简案，新教师（第一轮教初。
三、工龄未满5年和新调入教师）必须详案。
5、一般要求在上课前一周写出教案，做到超前备课。每一门学科、每一名教师，在课前必须有教案，没有教案不得上课，不得用旧教案顶替或造假。用到实验器材和教学用具须凭申请单在上课前一天送交实验室或电教室，以便实验员或电教员统一安排，需要使用多**教室的要提前预约。
6、校长、教务主任、教研组长应不定期抽查教师的教案。每学期教务处组织人员对教师的教案、教研活动情况进行不定期检查。
（二）课堂教学
7、课堂教学是学校教育的主要阵地，是传授知识、进行思想教育、培养基本技能的主要方式，也是学生获得知识，发展能力，培养品德的主要场所。教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。通过备教导辅改评等环节，善于启发，调动学习积极性，培养能力，发展智力。
每节课必须做到目标明确，容量难度适当，条理清楚。不能出现科学性和政治性的错误。注意学习方法指导，注意书写规范，用语准确清晰，讲普通话，授课时间教师占用时间不得超过三分之一，超过三分之一的课为不合格的课，如果老师授课达到这个要求的要停课进行调整。
教师每节课要反思，通过反思不断提升教学能力，努力形成自己的教学风格。
体育教师应安排好雨天体育课，如确不能安排，教师应下班组织学生自修。
8、在课堂教学中，教师应自始至终进行组织教学，按教学规律把握好各个教学环节，通过引导和激励，充分调动学生的积极性，使学生能全身心投入课堂学习活动，以保证教学过程的实施，教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理，并及时把处理情况向教务处汇报，不能用侮辱性语言讽刺或侮骂学生，不得随意离开课堂或终止上课，不准把学生赶出教室。做好课堂纪律和学生出勤的考核登记工作。
课堂教学的具体要求如下：
、教师课前准备及上课要求。教师课前要做好准备，预备钟响之前到教室门口，做好课前组织教学，准备上课。严禁教师踏着铃声进教室，上课钟响后才进教室。
、教师无故缺课一节，按缺勤一天计算。
、教师无故不得换课。换课前必须向教导处打报告，换课后双方一定按时到课，否则按缺勤计算。
、无特殊原因，教师私下不得顶课和调课。
、奖罚分明。科任教师所教学科在会考、抽考中位于淮上区前五名或名次进步明显，给予相应奖励；如果处于滞后，要进行相应的处罚。（参照有关奖惩文件执行）
三）工作纪律
9、在学校教学中，教师必须严格按照课程表上课，不得随意增、减课时，未经校长同意，任何人不得停课；全校停课或放假，由校长办公会授权中学部提前公告全校；年级、班级停课须经校长批准后由教务处提前向学生宣布。
10、教师需临时调课，应至少提前一天到教务处申报和批准，凭调课通知单，由教务员进行调课。未经教务处批准，任何人不得随意调课。对私自调课者，除学校领导给予批评教育外，并作旷工论处。
因病、因事等特殊原因请假，需到教务处填写请假单，经校长批准后，由教务处安排代课教师。全校教师都有代课的义务。
11、教师应至少提前两分钟到达教室，不得迟到、早退和拖堂。
12、组织大型的教学辅导活动（如晚自修、毕业班集训、双休日辅导课等）需经校务会议批准后教务处统一安排进行。
13、教师不得以任何借口随意向学生收取辅导费和资料费。
14、根据教学需要，可以征订适当数量的经过精选的资料。凡征订学生用的资料，必须先经教研组长审查签字后报教务处审核和主管校长审批，未经审批擅自为学生订购资料以乱收费处理。
工作纪律细则如下：
1）科任教师工作细则。
、科任教师教好自己的一门课，上好自己的每个自习，管好自己的课堂（课堂上清查学生人数，保持课堂秩序良好），教师课堂不到位，课堂上有问题的，一概由科任教师负责。
、科任教师在教学事务工作中有义务协助班主任管好授课班级。
科任教师要做好跟班劳动，如有劳动不到位者，按缺勤计算。
、科任教师安排值周、在法定工作时间内，完成应做的工作。④、值周、评比、检查时值周教师要严、细、实。做到客观、公正地进行记载。
2）班主任工作细则。
、班主任必须管好自己的班级，协调好教师和学生之间的关系，保质、保量完成学部下达的各项任务。
、班主任“两休、两操”要实行跟班制；晚自习、自修课实行蹲班制；注意做到现场清查学生人数，作好记载，及时处理有关问题。
、班主任是班级教学管理的第一责任人，要按学习的基本要求去经常督促学生做好学习准备，如学习用品的准备；知道每一学科学习的基本要求和方法；督促学生按时完成作业，通过这些经常性的教育活动，培养学生学会学习的基本习惯。
、负责每周开好一节主题班会，了解学生思想动态；了解学生学习情况。收集好班级活动、主题班会等相关活动记录材料。
、班上有违纪学生，有违纪现象，要及时上报中学部，并做好相关配合工作，进行调查处理。不可护短、隐匿不报，如造成重大事故或损失，由班主任负一切责任。
、保护好公物，开学、放学和总务处对账，接受财产检查一次。如有损坏，按有关规定照价赔偿。
、班主任工作每月汇总一次，按评价结论兑现津贴。
（四）作业批改
15、教师必须根据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业。
16、教师对所布置的作业，要认真检查、批改，以了解学生学习和教师教学情况，自行确定批改方式，学校要求重点批改上学期期末考试创新班中“良”及以下等级、重点班“及格”及以下等级的学生作业并做好登记，（这些学生的名单由教务处提供给各组教师）。
17、教务处负责不定期检查作业批改情况，并把检查结果反馈给教师本人，每学期期末进行评估检查，评估结果作为教师业务档案材料。
作业批阅具体要求如下：
、作业次数要求：一学期内，英语、数学批阅50次以上；语文作业批阅30次以上；物理、化学批阅20次；作文6次；周记10次以上；历史、政治、生物、地理各批阅12次。
、各科作业必须统一由教师书写统一编号。
、各科作业对学生必须严格要求，作业布置要精心挑选，作业量要适中。反对滥做作业，做无用重复训练。
、作业批阅要规范，每科作业要有批阅等次、批阅日期、批阅次数记载，理科作业等级如用a、b、c、d或分数来区分；批阅时间用阿拉伯数字书写；其它作业等级用甲、乙、丙、丁表示；批阅时间用汉字书写。总的说来，无论是哪种方式，作业评价要有区分，应具有诊断性、启示性、激励性。
、教师对每一个学生的作业书写必须严要求，注意培养、训练学生良好的书写习惯。
、教师的批阅符号要规范，批阅要准确，教师签批的字要规范；要教育和要求学生养成有错题必改的习惯。主要学科要有错题纠错本。
（五）活动课。
为了顺应学生的健康发展，活动课是学校必需开设的课程，这也是课改的要求，也是学生个性健康发展的需要。由此可见，开设活动课是是每位班主任和教师必须承担的任务。其他的有关学习的活动、班级活动也要有计划地开展起来。
在我们的课程表里，每周至少有两次不同内容的活动。
18、活动课包括有学科**活动课、班级活动课、学校大型活动课。方式有课内活动课和课外活动课。一般要以课内活动课为主。为此，一定要有序地开展各种活动课，确保活动课的质量。
19、活动课的内容包括有思想教育活动、选修课、学科兴趣小组、体育锻炼、运动队训练、文艺活动、艺术节活动、科技活动、社会实践、培优补差活动课、解答问题、练习等，课外活动由学校和中学部统一安排，班级和教研组要通力合作，制订好活动方案进行具体实施。
20、课堂活动课要因材施教，要有计划、有具体的操作方案和程序、有重点地进行。提倡教师主动对学生进行个别辅导。对部分优秀生辅导可和学科竞赛相结合。
21、课堂活动主题（内容）、时间、次数、对象、地点学期初由教研组或教师本人根据实际制订计划上报教务处备案，活动过程中如地点等有项目变动的，报教务处说明后更改；活动要有考勤记录和成绩考核及总结。教务处根据该方案核查记录，期末教务处根据核查结果将该教师课堂活动情况记入教师业务考核表中。
22、学校和学部大型活动各班要积极参与，认真准备，充分调动学生的积极性，使学生的各种才华得到充分的展示。活动中有评价，并给予相应的奖励。班级活动由班主任和班委会进行组织，安排在合适的时段进行。
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