教学质量是学校工作的生命线，狠抓教学质量不放松，只有抓好了教学常规的管理才能让我校的教学质量立于不败之地。通过多年的检测，我们从以下几个环节来着手：“备、教、辅、改”，做到了：
心中有教材，眼中有学生，手中有方法。
一、备课。要求超前备课，集体备课不上无准备的课，加强教学反思，针对不同层面的学生都应该有针对性地备好课。
二、教学。从教学目标出发，针对不同的学生教学要求不同，重点难点的突破需让大多数学生参与进来，反对一言堂，做到了只让学生表现，不让教师表演。
三、辅导。重点是辅差，同时照顾好优生，对不同的学生应同不同的方法。四、作业的批改。
建议我校每班每次作业的批改完成，第二次课及时纠正错误，加深理解。
我校常规教学施行于集中办公，集体备课，教学常规半月查，成绩显著。
井边小学。
小学教学常规管理
为了规范我校教师的教育教学行为，全面提高教育教学质量，根据 云南省中小学常规管理 和 中安镇中小学教学常规管理 的要求，结合我校实际情况，特制定 中安镇厦格小学教学常规管理 一 语文学科。1 教案。1 一至二年级，每周9课时 三至六年级每周8课时。2 具体要求 a 教学课题 b 教学目的要求 基础知...
小学教学常规管理
xx小学教学常规管理制度。教学工作是学校的中心工作，教学常规是学校管理工作的重点。为扎实深入实施课程改革，全面提高教学质量，推进素质教育，特制定新华小学教学常规管理制度。一 教学计划。一 教学计划的种类。教学计划按范围一般可分为 教学管理部门计划 教研室工作计划 中心学科教研组计划 学校教学谋划 教...
小学教学常规管理
第一部分教学常规。教学常规管理是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证。学校教学管理包括教与学两部分，主要通过制定相应的规章制度，井借助教与学过程管理来实现。因此，构建学校教学常规管理制度，研究过程管理的方法，落实教学常规的要求，有助于提升学校教学管理的水平，有助于落实以教学为中心的目标要求，有助于...