为了贯彻落实学校的各项管理制度，使教学工作有章可循，检查教学环节的过程，有据可依，把教学过程管理真正落到实处，特制定本管理办法。
一、 计划：
1、拟定教学计划要认真学习课程标准，明确教学目的，把握教学要求，理清教学内容，确定培养目标，制定达标措施，安排教学进度。
2、系统钻研教材，掌握教材的编排体系，弄清教材的知识点、能力点、德育点的联系，确定重、难点。
3、各类计划必须在开学第二周上交教务处。
二、备课：备课是教师上课前的准备工作，是提高教学质量的重要保证。备课还是教师的一种教学艺术的创造性活动，也是积累资料的重要途径，教师要上好课，必须备好课。
1、认真钻研教材、课标，精心设计教案。
2、目标全面、明确、恰当，体现《新课程标准》的基本要求。
3、准确把握教学的重点、难点，准备好教学用具，安排好教学时数。
4、有较详细的导学过程，教学思路清晰，教师指导、学生活动安排恰当，能体现出新课程理念。
5、板书设计科学，作业设计适度适量。
6、课后及时总结教学得失，写出有价值的教学后记。
三、课堂教学：
课堂教学的基本形式，是师生最基本，最重要的实践活动，也是提高教学质量的重要阵地。因此，所有的老师都必须抓住课堂教学控制与管理的准绳，用最少的时间，取得最大的教学效果。
要求：1.科学合理的安排课堂结构，紧扣目标，突出重点，突破难点，抓住关键，恰当选择教学方法，传授知识正确。
2.注意每个学生的个体差异，做到因材施教、分层教学、注意面向全体学生。
3.合理引导师生之间、学生之间的交流、合作、互动，激发学生人人参与，创设融洽、和谐的课堂氛围。
4.恰当运用现代教学技术手段，使学生在研究探索中主动地获取知识，解决问题。
5.教师语言文明、亲切、规范（用普通话教学），评价具有激励性，充分肯定学生一切，调动学生学习积极性。
7. 使用电教手段，合理利用远程教育资源。
8.能当堂完成教学任务，教学效果好。
四、作业批改：
教师批改作业是学生理解和消化巩固知识的重要途径，也是检查教学效果，总结经验教训，改进教学的手段。
要求：1、认真精选作业，作业要有针对性、递进性、典型性、层次性，避免机械地重复抄写。
2、根据教材和课改要求布置作业，作业适当（原则上一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过一个小时。）
3、加强作业指导，要求学生作业时，先看书后作业，先审题后解答，做完认真检查，字迹清晰。
4、作业全收全改，批改认真、仔细，无批改错误。
5、带有普遍性的错误要记载，并认真评讲，督促学生认真改正错题，并再次批改。
6、学生的作业书写工整，格式规范。
教学常规管理办法
2 各种会议每次按两课时记出勤，学校或上级组织开展的各种集体活动每天按四课时记出勤，升旗仪式和课间操无故不参加者按一课时记出勤。3 每周召开的既定会议，合并算入相应假中。4 每期开学来正式上课和期末考试期间若有缺席者，每天按四课时论出勤，并按相应假种论处。5 不服从组织安排的以旷工论，每次按两课时论...
教学常规管理办法
教学常规管理 暂行 办法。本管理办法以积分进行考核和计算，1分折算为人民币10元。每月考核1次，每学期进行一次综合累计考核。若违反本管理办法1次，扣除积分1分 另有规定的从其规定 违反2次，取消本年度评优 评先及职称晋级并扣除积分2分 违反3次以上，按前列方武累计执行并扣发年终奖金和积效工资的一半，...
教学常规管理办法
中学教学常规管理办法 二 草稿 根据我校实际情况，结合9月18日教学常规检查情况反馈，于2017年9月29日校委会讨论特制定 中学教学常规管理办法 二 1 检查方式 采用定期检查和平时抽查乡结合。检查教师常规时，先问学生了解教学进度情况，再查教师常规。2 检查内容 备课 听课 作业布置与批改 教研活...