导语：！
一、班风：
敬：人人相互尊敬
净：人人讲究卫生
静：人人行为肃静
竞：人人争当上游
二、公约 以勤学苦练为荣以自由散漫为辱；
以独立思考为荣以抄袭作弊为辱；
以争当先进为荣以沉沦堕落为辱；
以遵纪守法为荣以损人利己为辱；
以奋起直追为荣以满于现状为辱；
以垃圾入篓为荣以乱扔乱抛为辱；
以吃苦耐劳为荣以拈轻怕重为辱；
以俭朴节约为荣以高档消费为辱；
以团结友爱为荣以拉帮结派为辱；
以尊老爱幼为荣以虚情假意为辱；
三、目标：
1、近期目标：
前三周变包办为督促变督促为自觉；化单管为众管化众管为自醒进一步强化责任意识集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值日班委的管理力度赋予他们相应的职权建立组阁制度形成“人人有事做事事有人管”的目标
2、中期目标：
四、制度：
1、学习方面：
①预备铃声响起要及时到达教室指定位置准备下节课学习用品耐心等待老师上课具体要求：迅速、安静、端正（责任人：值日班委）
②离开本班教室前往指定教室上课必须集队有序、安静前往
③课上认真思考积极举手踊跃回答老师的问题彻底远离随便讲话、开小差等不良现象（责任人：值日班委）
④按时完成作业积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷责任人做到高效有序发放与收缴（责任人：各课课代表）
⑤注重学习态度追求作业质量否则利用课余时间留校完成并**通知家长接送（责任人：课代表、组长）
⑥认真引导同学对待练习尤其各种检测不马虎不应付不抄袭（责任人：值日班委）
⑦及时观察每周排查学困生建立互帮互学小组利用课余时间或节假日加强补习（责任人：学习委员、各科课代表）
⑧及时做好同学学习的过程管理并做细致认真地分析尤其是每一次检测之后（责任人：各科课代表）
⑨抓紧点滴时间搞好学习主要是晨读、下午上课及晚上回家的时间保持安静、有序做到：一到班就上位一上位就学习从而形成良好的学习习惯（责任人：值日班委）
⑩教室内电灯开关必须由专人操作运行任何同学不得随意使用（责任人：值日班委）
2、纪律方面：
①眼保健操**钟声响起必须闭眼等待指令而后按节奏认真、规范操作（责任人：体育委员）
②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教室前集合、整队（按规定履行请假手续的同学除外）做到：快速、安静、整齐、到位禁止喧哗、推搡（责任人：体育委员、值日班委）
③各类集会要保持队形做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满绝不允许交头接耳左顾右盼（责任人：各组组长、值日班委）
④课间休息正常有序禁止在教室里追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗教室外更要注意（责任人：值日班委、班长）
⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责公平公正远离面子关人情关所有同学要和睦相处和谐发展（责任人：班长）
3、卫生方面：
①值日分配见值日表值日组长具体负责当天卫生状况及时安排与反馈
巡视员：值日班委；
常规检查员：各小组组长、各清洁区组长
备注：每天值日中标有“☆”的为该大组值日组长全面负责班级、包干区当日卫生；擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清理保持讲台的干净整洁
②扫地栏中三名同学早、晚打扫教室一名负责清扫晾台和倒垃圾组长协调
③每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫必须在课前完成值日任务杜绝拖拉、敷衍现象；组长提前15分钟到岗做好安排与督促
④早晨根据实际情况认真清扫排放桌凳
4、其它事项：
①值日班委课余时间主动维持本班秩序同时针对当天情况做全面记载及时交给下一位值日班委（责任人：值日班委）
②值日班委必须尽职尽责认真做好钥匙移交确保电灯、教室等及时开关如有特殊情况事先报告班主任牢固树立服务意识（责任人：值日班委）
③桌凳摆放要整齐、统一（责任人：值日班委、相应值日生）
④物品摆放要有序、规范班会课桌面上不准摆放任何物品；课堂学习只准摆放相应的教科书和学具（责任人：值日班委）
五、友情提醒：
1、若干规定若干条例只要违反就追究相关责任人责任如果责任人记有明确对象就追究相关对象责任
2、惩戒方法：
①、利害关系、处理意见等内容若同一人再犯同样的错误就在祸事暴光后无论课上还是课下一律撰写左右的情况说明依此类推；
②多次违反相关纪律屡次损害班级荣誉评选先进不得考虑同等条件下规定名额内不得评优各级各类活动不优先考虑
班级文化简而言之即：班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统一种行为方式它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、
第一部分：本方案的目的
班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展让班级充满青春活力充满人情味充满昂扬向上、积极进取的文化氛围让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向
第二部分：步骤、任务与方法
班级文化建设基本条件
1、班级整体面貌好重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌
2、班级日常管理较好卫生整洁无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范发型规范无人戴首饰无人带手机课堂
3、班级有书柜和一定量的书刊学生读书气氛浓；
4、班级文化主题鲜明有特色受大多数学生喜欢可持续发展
基本原则 室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、
教师职责 第三部分：保障措施
班级文化建设是班级建设的一个重要方面选用不同的“文化”去建设一个班级会使班级呈现出不同的特色
（一）准备与设想
1、选择班级文化特色新生入学后根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历班主任的优势等师生讨论确定本班文化特色如我们的班级一般以城市学生为主以“多动、活跃、任性”为特色所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；有的班级以体育运动的爱好者为主体就要以培养学生顽强的毅力、
2、制定班级文化建设目标
“多动、任性、自私”的特征明显于是“提升和完善学生的风度气质”作为班级文化建设的特色制定了这样的活动目标：始终把“学会学习学会做人”作为班级活动的主线着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质收到了很好的教育效果
3、充分酝酿精心设计团体活动
（二）实施细则
1、静态文化建设
、热爱文化学习从而形成健康向上的班风
班级管理方案设计
1 总体发展目标。德智体美劳全面发展，素质教育稳步前行。2 专项目标 1 学习上，脚踏实地，稳步前进。对于后进生的转化要尤为重视，帮助后进生克服自卑感，树立自信心 注意培养学生学习的兴趣 培养学生良好的学习习惯，加强对后进生的课内外辅导 要善于发现后进生的闪光点 热情鼓励，激发后进生的上进心 根据后...
班级管理方案设计
基本情况介绍 xxx班是xx中学20xx界艺术班，分为 美术及舞蹈三个专业，共28人，其中美术18人，9人，舞蹈1人。其中男生5人，女生23人。本学期全体学生在学校领导的组织下，全体学生去西安进行专业课的学习。为把我班建设成团结和谐，积极向上，拼搏进取的优秀班集体，需要同学们献计献策，自主管理。班级...
班级计划管理方案设计
建设民主型班级模式。经过多年的班主任生涯，无数成功或是失败的教育瞬间，构成了我班主任历程中从亲民型到放纵型再到麻辣型的演绎。这是由我工作经验和不断的教育反思决定的，最终的目标是走向我心中最理想的模式 民主型。一 民主及民主型班级意义。民主一词源于希腊字 demos 意为人民。其定义为 在一定的阶级范...