计算机与信息工程学院。
本科生综合测评实施细则(试行)
第一条为进一步做好学院本科生综合测评及评优工作，明晰测评项目和标准，规范测评及评优程序，根据《河南大学全日制普通本专科学生奖励办法（试行）》（校发〔2008〕172号）（以下简称奖励办法），特制定本细则。
第二条依照实施办法和本细则的规定进行综合测评的，测评项目应当发生在测评年度。
第三条综合测评的结果，作为学院评定国家奖助学金评选、评先奖优、学生资助、学年鉴定等工作的重要依据。
第四条综合测评采取量化方式，对学生在校期间综合表现进行全面评价。综合表现满分为100分，学习成绩90分，其他综合素质成绩10分。
第五条学习成绩计算办法。学习成绩为期末考试成绩，按每门课程第一次所修成绩计算。计算公式为：
（课程成绩课程学分）
（课程学分）
第六条其他综合素质成绩计算办法及量化标准。其他综合素质成绩满分为100分，专业竞赛40分，文体活动15分，担任职务10分，考证考级15分，科研能力20分。每项按照累积、封顶加分的原则，同一项目只能作为一类加分项计算，最高得分不能超过该项最高分值。
计算公式为：
各项素质得分总和10%
加分标准为：
1.专业竞赛（40分）
1）参加学科竞赛（数学建模、挑战杯、英语、acm、电子设计、程序设计、机器人、智能汽车等），获得国家级。
一、二、三等奖分别加分、；获得省级。
一、二、三等奖分别加分；获得校院级。
一、二、三等奖分别加分。
2）参加专业技能类竞赛（就业技能、**、cad、flash等）获得国家级、省级、校院级奖励分别加4分、3分、2分。如2-3人团队获奖，每位团队成员加分为相应级别奖项分值除以2；3人以上团队获奖，每位团队成员加分为相应级别奖项分值除以3。
2.文体活动（15分）
1）在省、校、院级体育比赛活动中获得个人单项奖的，个人分别加分；省、校、院各项代表队成员，分别加分，如获得相应级别集体项目奖项，个人再加为.5分。院级比赛取前3名，校级比赛取前8名。
2）在省、校、院级举办的演讲比赛、征文活动、辩论赛、知识竞赛、文艺表演、歌手大赛、形象设计、动漫创作等各类活动中获奖的，获得个人单项奖的，分别加分；获得团体奖项的，个人分别加.5分；参加学校、学院组织的文艺演出者分别加.5分。
3）省、校、院社会实践活动重点团队成员分别加分；获得省、校级优秀志愿者分别加分。
3.社会活动（10分）
担任校级以上学生组织主席团成员加10分，校学生会主席团成员加8分，院学生会主席团成员、班长（团支部书记）加6分，青协主席团成员加、班委其他成员、校（院）学生会部长加3分，寝室长加2分。担任多项职务者，只选择一个职务加分。
4.考证考级（15分）
通过大学英语六级考试者加6分；获得国家主办或社会广泛认可的专业认证，高级加8分，中级加4分；通过托福、gre、雅思等出国留学英语水平考试者加6分；通过商务英语、翻译等与综合能力提升有关的等级考试者加2分。
5.科研能力（20分）
1）创新项目：获得国家级、省级、校级大学生创新性实验项目，主持人分别加分，其他成员分别加分。
2）学术**：以第一作者或通讯作者身份，在核心及以上学术期刊发表专业学术**，每篇加6—10分，在其他期刊发表专业学术**，每篇加3分。
3）专著教材：参编（合著）在学校认定的30家出版社出版的学术专著、教材，每部加4分；参编（合著）在其他出版社出版的学术专著、教材，每部加2分。
第七条各年级分专业成立综合测评小组，由辅导员、班委成员以及3名以上学生代表组成，全面负责本年级、本专业综合测评工作。
第八条本细则从2023年起实施，未尽事宜，按照学校及学院相关规定执行。出师表。
两汉：诸葛亮。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
本科生综合素质测评方案
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本科生思想小结
已经经历了两年多的大学生活，我深深地感受到了大学生活与中学生活的很大不同在于，我们不仅要学习更多的文化知识，还要为融入社会积累更多的经验。进入大三，仔细回想这两年的我，现在还真是感慨万千。在学习方面，步入大学，身边的同学也不再只是同一个地区的学生，五湖四海，四面八方的优秀人才都聚集到一起，这更容易让...
本科生大人总结
新学期归来，不知不觉学校又有了新变化，也注入了新的活力，在学风愈浓的校园里，我踏着更显成熟稳重的步伐，迎来了我新的求学阶段 大学第四学年。时光如梭，岁月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。看着新入学的大一新生，回想我大学的三年生活，我已经没有了大一时的懵懂，我已逐渐成熟起来，我对自己的人生有了更加确定的...