汽车电子技术2019级培养方案

发布 2022-02-05 00:50:28 阅读 9906

2011级《汽车电子技术》专业人才精细化培养方案。

一、专业名称及**。

专业名称:汽车电子技术***码:580403

二、教育类型及学历层次。

教育类型: 全日制学历层次:高职。

三、招生对象与修业年限。

招收对象:高中、中职毕业生修业年限:3-6年。

四、培养目标。

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有汽车电子与电器系统生产及维修行业相应岗位必备的知识、技能和素养,具有较强的汽车电子与电器系统生产、运行、检测、维修和技术管理能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事现代汽车电子与电器产品生产、运行、检测、维修、售后服务及技术管理等工作的高素质技能型专门人才。

五、服务面向与人才培养规格。

服务面向。注:每个学生可在上表中任选至少一个职业资格证书通过认证。

人才培养规格。

1、思想道德素质要求。

具有积极向上的世界观、人生观和价值观;

具有社会主义的道德品质和文明习惯,具有很强的法制意识和观念;

具有诚信意识;

具有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。

2、人文素质要求。

具有一定的人文科学素养;

具有良好的与人沟通的能力,善于与人交往;

具有一定的**、美术、艺术鉴赏力和高雅的品味。

3、健康素质要求。

具有强健的体魄,健康的心理素质,能正确地认识自我;

具有健全的人格、良好的环境适应能力;

具有良好的性格特征、坚强的意志与坚忍不拔的毅力;

具有良好的团队合作精神和竞争意识。

4、专业素质要求。

具有敬业精神和职业道德观念,具有创新精神;

具有良好的职业素养,有较高的职业行为能力;

形成较好的思维方法、研究方法;

善于观察,勤于思考、勤于学习,有良好的查阅科技文献、手册、工具书及进行检索的能力。

具有汽车电子与电器生产、运行、调试与维修等相应岗位必备的理论知识和专业知识;

6、具有从事汽车电子技术与电器系统的生产、调试、检测、维修、技术服务与管理等方面的工作能力。

六、课程体系的开发设计。

职业岗位能力分析一览表。

课程体系设计

1、思想道德素质教育课程(必修环节)设置。

2、人文素质教育课程(必修环节)设置。

3、健康素质教育课程(必修环节)设置。

4、专业素质教育课程设置。

专业必修课程分析表

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