design art
***码：050404）
一、学科概况。
设计艺术学是艺术学一级学科下设二级学科硕士点，2023年获得硕士学位授予权。设计艺术学是一个新兴的多学科交叉学科，以技术哲学、艺术学、工业社会学、设计心理学、人机工程学、设计方法学、美学、设计艺术史论、工业设计等为基础，以各种工程技术为背景，从事产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计的研究。
我校本学科主要研究领域：
1．现代工业产品设计的理论和方法（包括现代产品的形态设计理论、设计方法和设计文化研究；现代产品的设计战略及设计管理研究；人机工程技术、计算机辅助工业设计技术研究等）。
2．视觉传达设计的理论和方法研究（包括现代传播理论及大众**的研究；现代设计方法和设计文化的研究；企业形象和品牌战略研究；产品包装、广告设计及产品展示设计研究；现代传媒技术及数字化视觉传达设计技术研究等）。
3．环境艺术设计的理论和方法研究（包括现代环境设计理论和设计方法研究；环境设计和文化的研究；城市公共环境设施的规划和设计研究，商业环境的规划和设计研究，住宅环境的规划和设计研究，相关的环境构造技术、材料研究）。
二、培养目标。
1.掌握马克思主义、***思想和***理论的基本观点，拥护党的基本路线和改革开放政策，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识、专业的设计技术。
3.知识结构合理，具备较强的创新意识和设计实践能力；掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料并开展国际交流。
4.具有团队合作精神，身体健康，有自强自立的创业精神。
5.培养具备1至4项，同时具有从事科学研究能力，能在本学科领域从事一定深度的学术研究的学术性人才。
5.培养具备1至4项，同时具有从事科学研究，特别是有较强的解决实际问题的创新设计能力，能适应企业需求的使用性人才。
6.培养具备1至4项，同时具有从事科学研究，特别是有较强的适应能力、管理能力及协调能力的复合性人才。
三、学制和学分。
全日制硕士研究生实行以两年半制为主的弹性学制，最长学习年限不超过5年。
总学分不少于35，其中必修课程不少于14学分。
四、课程设置。
五、科研能力和水平。
1. 安排实践环节。目的是为了提高硕士生的实际工作能力，是应届研究生培养的必修环节。
实践环节可以是教学实践，也可以是专业实践。但要有详细具体的规定。教学实践可安排讲课（课程部分内容）、辅导、指导生产实习、协助指导毕业设计、教学实验等。
专业实践可从科研中选定，也可安排实验室工作，参加国内外设计竞赛获奖、校“挑战杯”竞赛获奖，可算作专业实践。实践环节时间为3~4周（80学时），完成后由指导教师考察并写出评语。
2. 学科系列讲座的教学要求为：硕士研究生需根据学科统一安排，听取和监听本学科和其它相关的学术讲座，并写出相应的报告，由导师负责检查。
3. 具有独立查阅文献资料，撰写文献综述和科技**的能力。学位**经改写后能够在学术期刊上发表。
六、开题报告。
在导师指导下确定研究方向，在课程学习的同时，通过查阅文献、收集资料和调查、研究确定**选题。选题侧重使用已有理论解决设计艺术学科和相关工程技术中的实际问题，要求采用新方法，并具有实际使用价值，鼓励理论及原始创新。
开题报告包括文献综述和研究计划，文献综述要求阅读不少于35篇相关文献资料（以高级别国内外专业期刊**为主，其中要求国外文献5篇以上），通过对所查阅的文献资料的引用、分析和对前人研究工作的总结、综合，准确地反映该研究领域的发展现状。阐明要解决的问题，并对问题的**及意义加以介绍，在此基础上对研究拟采用的理论、方法及技术路线进行可行性论证。并对研究结果作出**。
报告由学科学术委员会审定通过后，方可进入**研究阶段。
七、学位**。
1. **中期检查：**中期检查由学院学位分委员会统一组织，按《南京理工大学研究生院关于硕士研究生培养工作的规定》进行。
2. 发表**及科研成果要求：硕士答辩前应就其研究成果完成至少一篇学术**并在具有统一刊号的学术期刊或相关学术会议**集正式发表；为培养硕士研究生的设计实践能力，学生在答辩前须参加两次国家级的设计竞赛（具体级别由学科学术委员会认定）；未达到要求者缓授学位。
3. **答辩：硕士**答辩是研究生培养过程的最后一个环节，要规范管理工作，由学院统一指定时间，由各系（教研室）组织进行，每个答辩小组至少有学位分委员会一名委员或学科带头人参加，并评出优秀硕士**。
提前答辩和延期答辩要经过严格审批。
4、毕业设计：毕业设计作品的提交，是检验设计艺术学学科硕士理论和实践综合能力的手段。由系（教研室）组织，统一制定时间进行毕业作品展，作为毕业答辩评估的参考内容。
2019级硕士研究生培养方案
土木建筑工程学院。2011年7月。土木工程学科包含结构工程 岩土工程 市政工程 防灾减灾及防护工程 桥梁与隧道工程 工程管理 硕士研究生的培养坚持课程学习和科学实践并重的原则，按照专业技术人才 党政管理人才 企业经营管理人才 三类人才 的标准，通过培养，使研究生德 智 体 美等方面全面发展，并达到以...
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