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为了深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，我们特制订此竞岗实施方案。
一、组织领导。
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： ，成员：。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
二、岗位设置。
学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名， 财会1名、文印1名，校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名；③村校5名。
三、竞聘对象。
学校全体教职工。
四、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竟聘 → 第一轮村校班主任竟聘。
→ 专职教师竟聘 → 中心校幼儿园班主任竟聘。
→中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘。
→第二轮村校班主任竟聘。
竞聘程序。召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《县小学教师竞聘上岗方案》、《县小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。
竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竟聘岗位如下。
教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；
竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
全体教职工和学校行政领导依次对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。
竞聘上岗领导小组依据》打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。那一世***。
如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。
学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。
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学校竞聘教师岗位的策划方案
一 组织领导。学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长 xx，成员 xx。领导小组负责制定方案 组织实施 过程监督 结果审定 选拔教师代表参与工作小组的工作。二 岗位设置。学校共设45名岗位 中心校有岗37个 行政2名，财会1名 文印1名，校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工...
学校竞聘教师岗位的策划方案
方案预案 姓名。单位。日期 年 月 日。一 组织领导。学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长 xx，成员 xx。领导小组负责制定方案 组织实施 过程监督 结果审定 选拔教师代表参与工作小组的工作。二 岗位设置。学校共设45名岗位 中心校有岗37个 行政2名，财会1名 文印1名，校医1名...
学校教师岗位竞聘方案
范文一 为进一步深化教育人事改革，建立科学规范 公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。一 指导思想。通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造...