教师帮扶学生工作方案

普通初级中学教师帮扶学生工作方案。

为了让我校弱势群体子女公平享受受教育的权利，充分张扬这些学生的个性、发挥他们的潜能、启迪他们的智慧，体现学校教育的公平性、均衡性、人文性，构建“以人为本、激励成材”的和谐校园。本着学校实际、教师实际、学生实际，特在学校开展师生“帮扶结对”活动，具体工作方案如下：

一、指导思想：

以党的教育方针、***理论和“****”重要思想为指导，实现“为每一个学生的终生发展奠基”的目标，逐步解决我校弱势群体子女在学习、行为习惯、心理、生理等方面的实际困惑和问题，使学校步入良性发展、和谐发展的轨道。

二、帮扶内容“

组织实验教师与学生结成帮扶对子，教师帮助扶持在行为习惯上有问题、学习有困难以及其他方面需要帮扶的学生，改善他们学习、生活等的困难状况，激发学生积极向上，出色地完成初中阶段的学业。

三、帮扶原则。

1、帮助家庭生活有困难的学生，对有思想、心理问题的学生进行帮教；对学习有困难的学生进行帮学。

2、 “帮困”做到在生活上、物质上对困难学生有所帮助；“帮教”要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步；“帮学”要做到学生受助前后学科成绩有所提高。

3、教师要充分发挥自己的特长，对学生“大处着眼，小处着手”、实事求是进行帮扶。

四、组织实施。

1、教师与学生结成“帮困”、“帮学”、“帮教”的帮扶对子，具体到人头。

2、结对认定的具体工作由学校教科室负责落实，从宣布之日起开始实施帮扶。

3、师生结成帮扶对子后，教师认真填写帮扶学生一览表和登记表，及帮扶月小结、学期总结。

4、学校课题领导小组将针对“帮扶”活动进展情况不定期进行抽查。

5、对作出突出贡献的研究人员，学校在适当时间进行表彰奖励。