“认星争优、做美德少年”活动实施方案。
一、指导思想
以“中国梦”学习教育为主线，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以深化“善行河北美在唐山”主题道德实践活动为载体，通过开展团结互助、诚实守信、勤学好问、勤俭节约、孝老爱亲五项教育，发动全市中小学校参与、推荐、评选出一批互助、诚信、学习、勤俭、孝敬等“美德少年”先进典型，使广大学生学有榜样、赶有目标，形**人奋勇、个个争先的良好局面，特制订此方案：
二、基本环节。
（一）开展五项教育。
1、开展团结互助教育。教育引导未成年人互相关心、互相爱护、互相帮助。倡导同学之间团结友爱，结对互助，通过交流谈心、共同劳动、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱。
2、开展诚实守信教育。教育引导未成年人诚实待人，言必信、行必果。将诚信教育与传统美德教育相结合，通过经典诵读、故事会、演讲会、现身说法等形式，使未成年人在喜闻乐见、寓教于乐的活动中体会到诚信是做人的根本。
3、开展勤学好问教育。教育引导未成年人明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。通过开展“学习帮帮团”、“一课一问”、“你问我答”等学习活动，使未成年人提升学习热情，增强学习信心。
4、开展勤俭节约教育。教育引导未成年人树立艰苦奋斗的优良传统，不铺张浪费、不乱花钱。通过开展节粮、节水、节电、节约钱物、节约文具等活动，增强未成年人节约光荣、浪费可耻的意识，营造勤俭节约的良好校园文化氛围。
5、开展孝老爱亲教育。教育引导未成年人深刻认识尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德。通过开展“感恩”教育、“我的孝德故事”征文、“日行一孝”、“妈妈的生日是哪天”等实践体验活动，引导未成年人感知父母培育之恩，感恩父母辛劳之情。
（二）评选“美德少年”。
在开展五项教育的基础上，组织进行“美德少年”评选表彰，大力宣传造势，推动活动广泛深入开展。
1、基本条件：
热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，遵守道德规范，积极参加“日行一善”活动，具有较强社会责任感的全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
2、具体条件：
互助之星——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
诚信之星——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起**，拾金不昧等。
学习之星——勤奋学习、善于学习、坚持学习；勤学好问，积极进取，努力向上；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战。
勤俭之星——节约粮食、节约用水、节约用电、节约用纸、节约钱物；积极带动身边的同学和家人共同参与节约活动，及时制止各种浪费行为。
孝敬之星——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
3、评选范围：
1-6年级学生，具有以上某一方面优秀事迹，在同学中具有较高威信，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
4、评选数量：
本次活动评选美德少年名额为本班人数的10%，并分别授予荣誉称号。
5、评选程序：
为体现公开、公平、公正原则，真正把事迹突出、品德高尚、学生公认的“美德少年”评选出来，活动共分四个步骤：
①宣传发动阶段。开学初，在校内对活动进行宣传，公布推荐的程序和办法，努力营造广泛参与的社会氛围，将评选表彰过程变为大家了解“美德少年”、学习“美德少年”、争做“美德少年”的过程。
②申报推荐阶段。各班按照要求评选本班美德少年并推荐到学校。
④命名表彰阶段。学期末对获得“美德少年”称号的学生进行表彰，并号召全校学生向“美德少年”学习。
三、工作要求，总结反馈，及时归档。
将“认星争优、做美德少年”活动中的好形式、好载体和先进事例进行归纳和总结，对活动的资料（文字、**、**等）进行整理汇编，形成档案。
“美德少年”评选方案
美德少年 评选方案。一 指导思想 在318未成年人思想道德建设集中宣传日来临之际，我校将在各班开展 美德少年 评选活动，以此培养学生的爱国情感，陶冶学生的道德情操，提升学生的文明素质，塑造学生的美好心灵。二 评选标准 1.信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩 孝敬父母 学会自理，分担责任 勤俭节...
“美德少年”评选方案
一 指导思想 为深化 做一个有道德的人 主题实践活动，培育 爱祖国 爱学习 有劳动 的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。我镇结合上级的有关精神决定在全镇中小学校开展 学习雷锋精神，争做美德少年 的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新 奋发向上 诚信友爱的品格融入学生的血液之...
美德少年评选方案
美德少年评选 活动方案。一 指导思想。为促进学生全面发展，深入推进素质教育，积极开展 美德之星 评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进 争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样 赶有目标，有效地激励全...