1. 合作学习：学生在小组内练读单词：
一名同学读，其他同学边听边指着课本上相应的单词（如果听出读的有错误，及时帮助纠正）这样进行完一轮后，再换另一名同学读单词，如此轮换。目的是通过小组内成员间轮流读轮流听，达到互相学习、互相纠正的效果。 2.
看谁反应快教师一一出示本课的单词卡，让学生抢读。读对者给予奖励。 3．让我们动起来。
（let’s do） （讲读后**录音 ，再来一遍到 ） 4．让学生操练一遍。（再次**录音再来一遍到 ） 四）扩展性活动（add－activities）让我们分组来玩游戏： 1.
听单词、做动作、说指令教师每说一个单词，学生做出相应的动作，如：教师说出study，go to the study.学生听到后可以做出在读书的样子。
教师根据学生们做的动作，继续引导：read a book.让学生边跟着说边做动作。
（注意示范强调snack,shower的发音） 2．看词卡、说指令、做动作教师出示单词卡，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令，另一组学生（背向单词卡）做出相应的动作，两组轮流进行。
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四年级句型操练。一读一读，想一想，把句子与其对应的中文意思连起来。1.is she in the study它们在桌子上吗？2.are they on the table她在书房吗？3.is mike in the kitchen你想吃点什么？4.what would you like迈克是在厨房吗...
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人教版小学四年级上册英语期末测试题及答案。姓名分数 一 写出相应的字母。10分 1 写出所缺的大写或者小写字母。1 b 2 u 3 y 4 k5 x 2 写出左右相邻所缺的字母。1 cc ee 2 ll 3 qq 二 完成单词并将单词与相应的 连线。10分 门鸡肉教师床面包 三 将下列单词归类。20...
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