四年级科学第1次阶段测试质量分析。
周营营。一、学生成绩分析。
二、学生的答卷、能力情况分析:
1)学生的答卷情况:
1、有些题错误的主要表现不少学生没有填写正确答案,这说明多数学生对知识不能灵活运用。其原因一是学生没有理解题意,二是教师强调不够。
2、学生缺少实际体验,回答正确的学生也多数属于死记硬背的。
5.出错的原因:其一主要是学生对问题无从答起,问题回答的范围较宽泛,加上农村学生知识视野相对狭窄,语言组织能力欠缺,答题不是很完整。其二,教师对此拓展题的教学训练不够。
2)能力变化情况:
现在最大的问题是,学生对基本概念、基本理论分析和理解的能力还较差,没有掌握不同问题的不同答题技巧,教师应在这方面给与指导和帮助。
三、综合分析:
1、四年级的科学课教学是我担当的,我是科学课“新人”,对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,尤其是一些内容,还需要进一步的理解。因此,我的的授课基本属于边学习边上课的状态,出现错误应该是正常的反应。
2.因为经验不足,忽略了一些教科书上的一些要点,在复习时,学生积累不够。
3.学生平时眼高手低,会背但是有错别字。
四、整改措施。
1、认真钻研教材。课前能认真地阅读教材,仔细地阅读教参,理解教材的编写意图,掌握每一课教材的教学内容和科学的概念,了解教材的重点与难点。
2、在**教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习惯。加强复习,使学生建立科学概念之间的联系性,提高了解能力。同时,教师要给学生提供运用知识的机会,运用的过程有助于加深理解并注重学生操作实验和观察能力的培养。
3、促进后进生的转化。科学考试中能看到一部分的后进生,对于后进生的提高教师应该加以高度的重视,在平时教学中对他们多加关注,对他们多引导、多启发、多提问,特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导,作业中发现问题时应该及时帮助他们解决,激发他们的学习兴趣,放飞他们的科学理想。
四年级英语考试成绩分析
一 基本情况。本次考试中我班共有27名同学参加,根据考试情况我班英语及格人数为20人,及格率为83.33 比上学期上升26.7个百分点,达到80分以上的人数是10,优良率是80 比上学期上升65个百分点 平均分为65.5分。二 主要失误所在。本次考试整体下降严重,其主要失误在于以下几个方面 1 学生...
英语考试成绩分析表
2013 2014学年第二学期期末考试。班级成绩分布统计。九年级英语成绩人数比例。试卷分析。最低分试卷难度。参考人数206 60以下2813.6 26最高分97.5平均分。72.6标准差4.4 1.听力题 失分较多的是第五题完成 在这个题当中可以反映出学生听完材料之后,找不出相应的关键词,而且学生的...
四年级下册英语考试成绩分析
四年级英语期中考试质量分析。一 本次考试成绩分析。在本次测试中,我班参考35位学生,平均分89.4分,其中80分以上有32人,1个不及格。从学生答卷情况看,在我平时的教学和学生的学习中,存在着诸多问题。二 存在的问题 1 四会单词和句子有个别学生掌握的不好。2 不会做选择题。不会审题,不会灵活运用方...