四年级阅读理解。
第一次》（16）分。
马路旁的行人道与马路整整要高出一个台阶，而小男孩还没满一周岁。
他长着两条（细弱细弱）的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩，想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚己经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿，他就这么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在（积蓄积累）力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴，说道：“做大人要帮他一把。”
然而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励孩子说：“自己上，小乖乖，自己上！”
小脚又一次踏上人行道，另一只脚也费力的提到了空中，这回可是憋足了劲。
加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时绽开了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。
他又摸摸孩子的头说，“虽然一开头有困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
1、用“﹨”划去文中括号内不恰当的词语。（2分）
2、写出文中加粗词语的近义词。（4分）
强烈固执鼓励困难—（
3、题目中“第一次”指的是文章中白胡子老爷爷把它和。
联系起来。（2分）
4、文章围绕小男孩想从马路上登上人行道的行为，写了。
四个人的做法。（2分）
5、文中划横线的句子中“这”指代2分）
6、请你写一段鼓励小男孩的话。（50字以内）（4分）
答案：1、 划去：瘦弱积累。
2、 激烈顽固激励困苦。
3、 第一次上台阶人生。
4、 老奶奶妈妈小姑娘白胡子爷爷。
5、 台阶上的人行道。
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