四年级阅读理解。
一）传递快乐（12分）
公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有一元零币。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：
“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。
当我长叹一口气。正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。
“不行，不行！我不能平白无故接受您的钱。”
“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这一元零币，不是吗？”
“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……＂
她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。
我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！” 虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。
于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”
我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。
后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”。
1、 根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。（3分）
1）心里愿意帮助，但是力量做不到。
2）无缘无故。
3）非常疲乏。
2、短文中的省略号表示1分）
a、省略的部分 b、没有说完的话 c、断断续续的话语中的停顿。
3、你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？（3分）
4、为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？（2分）
5、文章为什么以“快乐传递”为题？读了短文，你有什么体会？（3分）
二11分）杞国有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？
天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
1、给这个故事加个标题，写在文前横线上。（1分）
2、从什么地方可以看出这个杞国人让人觉得莫名其妙？（2分）
3、“从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼”一句中“这个问题”指什么问题？（2分）
4、这则寓言故事告诉我们3分）
5、你还知道哪些用故事说明道理的成语？至少写三个。（3分）
三）古井（17分）
我们村的东头有一口古井。古井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。
我们家邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难，这个帮着挑一担，明儿那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。
“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。’’老两口总是带着歉意说。 ‘
“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酣。’’乡亲们总是这样劝说两位老人。
多好的古井啊！它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，发挥着难以估量的作用。
它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。
我参军以后，远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡那口古井，它时时在启迪着我怎样生活，怎样做人……
1、 照样子，写词语。（至少些三个）（3分）
1）叮叮当当（拟声词）
2）湿漉漉（abb式）
2、文中加粗的“他”指乳汁”指儿女”指加粗的“哺育”的意思是3分）
3、第5自然段中加点字“可”在句子中表示什么？起什么作用？（3分）
4、用在文中画出一个比喻句，用“ ”在文中画出一个夸张句。（2分）
5、“多好的古井啊！”你知道这口古井好在哪儿吗？请你来谈谈。（3分）
6、乡亲们从古井身上究竟学到了什么？（3分）答案：一）
1、（1）爱莫能助。
（2）平白无故。
（3）疲惫。
2、b3、如果能用一元钱帮助别人，使他渡过难关，这就是一件快乐的事。
4、上车时，因为上了一天的班，身心非常的劳累；下车时，因为得到别人的帮助，心情很受感动，所以心里暖融融的。
文章标题的作用：
1、最基本的标题点明中心或论点，以及大致内容。（文眼；总领全文；点明主旨；表现文章主题）
2、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；
3、充当文章线索，贯穿全文；
4、运用修辞手法；《变色龙》
5、交待事情的时间、人物等写作对象。
二）1、杞人忧天。
2、 胆子很小而且有点神经质，常会想到一些奇怪的问题。
3、 假如有一天，天塌了下来 ，那该怎么办呢。
4、 不要为一些不切实际的事情而忧愁。
5、 守株待兔揠苗助长掩耳盗铃叶公好龙刻舟求剑画蛇添足。
三）2、古井井水乡亲们养育、培育。
3、表转折，进一步赞美了古井无所求、无私奉献的精神。
4、比喻句：古井像一位温情的母亲；
夸张句：女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
5、 它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
6、 乡亲们从古井身上学到了帮助别人不求回报，无私奉献的高尚品格。
语文S版四年级阅读理解 含答案
四年级阅读理解。一 传递快乐 12分 公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有一元零币。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客 对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？不幸，大家对我的困境都爱莫能助。当我长叹一口气。正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音 这一块钱给你。一位年轻...
语文S版四年级阅读理解 含答案
5 文章为什么以 快乐传递 为题？读了短文，你有什么体会？3分 二11分 杞国有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫名其妙。有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说 假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压...
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四年级阅读理解。第一次 16 分。马路旁的行人道与马路整整要高出一个台阶，而小男孩还没满一周岁。他长着两条 细弱细弱 的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的 但两条腿的主人 小男孩，想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚己经抬了起来，踩在了人行道...