学科：英语年级：小四学员：周焕能任课教师：郑洁琼。
授课时间： 2024年 5月23日星期六。
教学内容：阅读理解。
第 x17-18课时。
一） 这个人重要不重要。
我有一个朋友，因为与同事交恶，几乎到了水火不相容的地步，以至于家庭生活与工作都大受影响，最后他选择了辞职。
我问他“:如果不是那个人，你会留下来吗？”他回答“:当然，这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家伙，只要他在那里一天，我便觉得有如芒刺在背，只能离开。”
你为什么要让他成为你生命的重心？”被我这么一问，他顿时哑口无言。
一位老师将学生分组，12个人一组。其中一个学生请求老师给他换组，老师问“:为什么？”
学生说：“因为我很讨厌其中的一个人。”
老师同意了他的要求，不过老师问道：“这个组的其他成员你也讨厌吗？”
学生说：“不会啊，都挺喜欢的。”
老师说“:那这个人在你生命中重不重要？”
学生答“:不重要，讨厌死了！”
老师说“:但是10个好朋友留不住你，你却为了他一个人离开。你说，这个人重不重要呢？”
对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉，恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中，慢慢就会失去自己；当你把整个焦点都集中在那个人身上时，他就涵盖了你的整个世界，成为你生命的重心。
这样的结局，你愿意吗？
1. 标题中的“这个人”指的是。
2. “他”为什么选择离职？
3. 写老师将学生分组的故事，目的是什么？
4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗？
5. 读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择？要说明理由。
6. 根据意思找出相应的词语。
a 遇到一个不喜欢或讨厌的人。
b 形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。
c 两者对立，像水和火一样不相容。
（二） 卖爆米花的少年
有一个少年，他兄弟姊妹七个，父母虽努力工作，但日子过得还是非常艰辛。没办法，父母决定带着他们回老家生活。没想到途中渡船遇险沉没，少年全家获救了，可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。
回到家乡，少年上了小学。中午，别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。少年家穷，准备不起盒饭，他只能咽咽口水，勒勒腰带，悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。
少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，低着头走进教室，挨过难熬的中午时光。为了全家的生活，放学后，别的同学都玩耍去了，少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往把头垂得很低。
可爆米花偏偏是小孩子们的最爱，来买爆米花的同学特别多。班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了。
为了避免再出现这样的尴尬，少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花。每当有同学过来时，他都把草帽拉得低低的，遮住自己的脸。少年的举动被母亲发觉了，她知道儿子难为情，拉着儿子的手说：
“把草帽拿掉，露出脸来，你没偷没抢，靠的是自己的劳动赚钱，做的是堂堂正正的事情，这不丢人！要昂起头，挺直腰板来做生意。少年看着母亲鼓励的目光。
迟疑着拿掉了草帽，开始按母亲说的那样，昂起头、挺起腰板来卖爆米花。
同学们又来了，他大着胆子，有点羞涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常自信自豪。
就这样，在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了，可家里实在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜校学习。这样太辛苦了，他想到了放弃，可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事，他的腰板就不由直了起来，自信也就跟着来了。在整个高中期间，他的成绩不但一直是全校第一，而且还获得了奖学金。
大大减轻了家里的负担。高中毕业后，他终于如愿以偿考上了理想的大学，可如何支付大学里高额的费用呢？他开始在课余时间捡垃圾。
这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人，可他并不在意，因为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己再戴上草帽。
少年大学毕业了，进入了韩国现代建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，前不久，这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任**。
这个少年就是李明博，韩国一个充满传奇色彩的人物。
1.“堂堂正正”的近义词是。
2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是。
a 仪表堂堂 b 堂堂大学 c 堂堂教师 d 堂堂数学课。
3.按照短文内容填空。
① 少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，挨过难熬的中午时光。
② 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往
③ 班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下。
每当有同学过来时，他都
遮住自己的脸。
1. 李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是。
2. 李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因为
3. 这篇文章主要记叙年李明博。
（三） 家乡的小河。
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“~~划出文中的一个比喻句。（1分）
2．用“——划出文中的一个拟人句，并用“△△圈出看出是拟人句的词。
3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
4．判断，对的在（ ）里打“√”
1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（
2）短文反映了作者对家乡的热爱。（
3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（
1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（
2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（
3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（
四。竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．这篇短文的题目1分）
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。） 2分）
平凡（ ）品格（ ）不畏（ ）2分）
3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）
5．“岁寒三友“是指1分）
6．文中把竹笋比做目的是为了突出竹笋。
7．“历四时而常茂”，“四时”指1分）
8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
息息相关”的“息”意思是（ ）自强不息”的“息”意思是（ ）
呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息。
9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了的妙用。（2分）
四年级阅读理解
第二周四年级。倾听大自然的声音。夜晚，银色的月光洒向大地，照得大地仿佛平静光滑的湖面，静静的，没有一丝涟漪，山野就像一个睡得沉沉的小孩，谁都叫不醒它。知了，知了 那是孩子的鼾声吗？哦，原来是蝉在合唱。这些在地底下积蓄了多年能量的歌唱家们，终于能在今夜一展歌喉，那声音，隔了几个村庄依稀听得见。它们似乎...
四年级阅读理解
一 成语填空。目 口呆虎 熊拾金不心急如 全神 注 二 在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。1 野旷天低树。2江枫渔火对愁眠。3 可怜九月初三夜。4天涯共此时。5 大漠沙如雪。三 句子。1 修辞句写写你所学过的修辞方法。读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。1 飞机排 字形，...
四年级语文阅读理解
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