一、指导思想。
全面贯彻教育方针，落实科学发展观，继承和发扬儋州市高考备考的优良传统，以目标为导向，以研究为基础，以能力为核心，向课堂要质量，向落实要效率，立足于本市实际，团结协作，顽强拼搏，科学备考，努力实现2023年高考成绩再上新高，促进儋州教育可持续发展，办好人民满意的教育。
2、领导机构。
1、领导小组。
组长：周春声（市教育局局长）
副组长：刘长健（市教育局副局长）
组员：谢麟呈（市教育局教研室负责人）
丁勇（市一中校长。
李诚康（市二中校长）
冼启君（海南东坡学校校长）
高澄清（市思源高级中学校长）
郑燕康（市三中校长）
薛雁华（市民族中学校长）
吴昊（八一中学校长）
麦启春（新州中学校长）
吴学文（长坡中学校长）
张令民（丹阳中学副校长）
2、学科负责人。
语文：于丽琴（市教研室） 王海丽（市二中）
数学：符阳（市教研室） 刘志勇（海南东坡学校）
英语：曾丽英（市教研室） 李懿（市一中）
政治：吕素清（市一中） 李彬（市二中）
历史：刘海明（市教研室） 钟军裕（市一中）
地理：练炳明（民族中学） 曹水华（思源高级中学）
物理：符秀玲（市教研室） 高广源 （市一中）
化学：张洁（市教研室） 羊英亮（市一中）
生物：林浩（市教研室） 钟业宏（思源高级中学）
学科负责人的主要职责：
1、组织制定本学科2023年高考备考计划，最大限度做到全市统一的复习进度，统一月考试题；
2、组织策划本学科教师优秀课例听评课、教师经验交流会、学生座谈会等活动，确定集体备课的中心发言人。努力了解全市备考动态和监控备考质量；
3、研究命制高质量测试题，召开试卷分析会及时发现本学科弱点，科学分析和利用测试数据并及时调整教学策略。
4、学科“走出去，请进来”的主要联络人、组织者，协调者。
三、高考目标。
持续提高。一、二本入围率，特别是提高一本入围率，确保体音美考生上线人数继续上升，力争整体高考成绩较2023年稳步提升。
4、备考措施
1、实行分级负责制。
实行校长总负责、管教学校长直接负责，学校各部门协调落实的高考备考责任制。学校教务处要提前谋划，精心做好考生建档、高考报名、模拟考试和招生信息发布工作；教研室要及时收集、发布高考方案等相关信息，组织好试题和培训学习；年级组长要在高考领导小组的领导和统筹下定期召开年级会议，商讨问题，研究对策，落实计划；各班主任负责班级任务目标，协调好班级各科任课教师的关系；各备课组长负责学科任务目标，认真落实集体备课制，负责本学科的教学组织和教研，同时注重各科目的协调组织，在补差培优方面有具体作为；术科辅导要强化基础，发扬成绩，着力提高辅导的层次和水平。
2、科学进行三轮复习。
本着“合理安排，适度超前”的原则安排复习备考工作。基本要求是：实行三轮复习法，各学科进度按备课组要求执行，参加两次以上全市统一考试。
三轮复习实行点线面相结合的复习策略，点即以知识点疏理过关为重点，线即以系统的专题复习为线索，面即以全面综合模拟训练为突破。
第一轮复习以“点”为主：各科均安排在2023年9月低至2023年3月底，强化重点，突破难点；
第二轮复习以“线”为主：2023年4月初至五月初为专题训练阶段，主要目标是提高知识的整合、运用能力，要针对《考试说明》及2023年高考走向和第一轮复习中的不足，设置专题，突出重点，构建知识链，归纳迁移，查漏补缺，杜绝知识盲点，有的放矢地开展术科考生文化课辅导工作。
第三轮复习以“面”为主：五月中旬至高考前，为综合模拟阶段，主要目标是提高应试水平，通过综合演练，内化知识，巩固应用，总结方法，查漏补缺，提升第三轮复习的针对性和有效性。
高考前一周回归基础，回归课本，做好保温训练，调整好学生身体和心理。
3、落实有效备考。
3.1抓好“两个着力点”
即以班主任为核心的管理着力点和以备课组长为核心的教学着力点；狠抓高效课堂。加强对高效课堂的研究，落实有效备考。要调动师生双方积极性，创设师生高效备考，激情备考的氛围。
建立和谐的干群关系和师生关系，心往一处想，劲往一处使。要做到人人有进步，个个有干劲。学校领导要深入年级、班级和教师办公室，参与教学研究，实行推门听课制，高考备考领导小组各学科负责人在高三每学期听高三复习课应不少于20节。
3.2深化集体备课制。
要实现高考目标，必须加强集体教研，尤其要加强对新课程高考的比较与研究，研究高考，研究课堂。每个章节复习前备课组内要确定中心发言人，对本章复习重点、难点及资料增补先提出个人意见，其他组员进行补充，最后形成一致意见。精选或命制训练题和模拟考试题，进行年级统一训练检测，实现优质资源共享。
要分工明确具体，人人落实，每科每两周至少有一次集体教研会，要确定时间、地点，有记录，见实效，组长要抓好落实。充分利用好网络，抓好网络教研。
4、提高复习课效率。
在认真备课的基础上，上好每堂复习课是关键。一是要把握复习课教学的特点，既要“温故知新”，又要学新用新，不照本宣科，机械重复，要精讲多练，理清体系，讲清规律；要真正了解学生，反复操练重、难点。二是充分发挥学生在复习课中的主体地位，教会学生自主复习，独立思考，自觉积累知识，积极探索规律，勤于动手实践。
三是有效运用多**辅助教学，精心制作课件，增大课堂讲练容量。四是重视评讲课教学，不能简单核对答案，不能就题论题，要讲思路、讲方法、讲规律，要达到举一反。
三、触类旁通的效果，特别是要教会学生进行自我评价与分析。五是教师之间要相互听课，每位教师每两周至少听本备课组教师一节课，取人之长、补已之短。
5、重视课内外辅导。
教师要尽可能地多接触学生，主动研究学生。在关爱他们的同时让他们了解本学科复习方式方法、进程安排，要求其主动予以配合。通过与学生的谈话了解学情，改进教学。
课外（包括无晚自习任务时）教师要多在办公室办公，给学生请教解疑提供便利条件，以便及时获取各种信息，和学生保持良好的沟通。辅导课要多给学生创造质疑机会，杜绝占用学生自主复习时间进行过多讲解或强迫学生只做本学科练习的现象，以免打乱学生的自主复习计划，也要杜绝自习辅导教师不进教室的现象。
6、分层分类施教。
实施“低进**、中进高出、高进优出”的分层次培养策略。
6.1确定目标生。
每班要根据本班任务指标，确定各个批次特别是。
一、二批次的目标学生，做到指标计划落实到人，目标生的短腿学科要承包到任课教师，千方百计地让其优科更优、弱科不弱，在课堂上多给机会，在课外多开“小灶”，要针对他们的实际，设计额外训练。
6.2聚焦优秀生。
本届高三计划在。
一、二本入围率有所突破的基础上，要在高分上创造亮点，争取总分700分以上学生人数有所增加。要针对优秀学生重点培优、全科聚焦，制定个别辅导计划。
6.3提升边缘生。
总分名次排在本科线入围率上下不定，而某学科成绩较弱的学生，应视为该学科的本科边缘生。各班务必通过认真分析，确定学科边缘生名单，每周至少要安排一个课时时间，让科任教师对该科边缘生分别进行有针对性的辅导和训练。
6.4加强艺体生。
加强艺体生的文化课教学。艺体生在外学习专业课期间，体音美老师要经常与所辅导的学生保持联系，主动了解其学习情况；相关学科教师也要多渠道了解其文化课学习情况。专业课考试结束后，学校将为艺体生单独安排文化课教学，针对他们的实际进行辅导和强化训练。
6.5稳定后进生。
6.5.1要对后进生进行严格管理，为他们安排有针对性的补差及训练，努力提高他们的成绩。
6.5.2关爱每位后进生，不放弃、不抛弃，要让他们充满希望，为班级备考增添活力，确保班级纪律秩序的稳定。
7、加强学生心理疏导。
关心关爱学生，科任教师和班主任要定期与学生开展交心谈心活动，尤其要重视优秀生和学困生心理调节，可组织主题班会，学校要举办誓师会、备考动员会和专题讲座等。高三班主任的工作重心在于面向个体学生，重视每个学生，做好宏观调控，抓学风促班风，调动科任教师和学生复习备考的积极性，定期召开班级教情学情分析会，把学校下达的各项升学指标落实到人。要善于做耐心细致的思想工作，培养学生吃苦耐劳、善于拼搏的品质，当好备考前线的指挥员、宣传员和心理辅导员。
与学生家长勤通**，汇报复习进展情况，争取家长的配合与支持。高三第一学期至少召开1次家长会，第二学期召开2次家长会 。班级工作必须做到学风浓厚、秩序稳定、卫生整洁、善始善终。
8、加强教师培训交流。
组织高三教师到省外教育资源丰富的地区学习考察，想方设法聘请优秀专家到市内开展高考专题讲座。及时了解高考备考信息，加强校际合作，借鉴其他学校有效备考经验和具体做法。
9、高效组织模考。
第一学期进行1次全市统一考试，第二学期进行1次以上全市统一考试。每次考试前后，学科负责人要组织精心命制或选好试题，教务、政教处要充分动员，安排好考务，认真组织监考、阅卷及成绩分析工作，及时张榜公示，进行质量分析，商讨对策，务使每次考试都取得实效。
10、落实保障措施。
10.1纪律保障。对不服从教育、屡犯校规校纪的学生要采取强硬措施，严肃处理，绝不姑息迁就。绝不允许个别学生影响绝大多数学生的学习。
10.2安全保障。各学校要及时了解、检查、研究学生安全工作，加强住校生食宿安全及质量的监督检查，对校外住宿生的住处及周边环境进行不定期检查，保证所有学生顺利、安全地完成备考任务并参加高考。
10.3后勤保障。总务处要提供优质服务和财物保证，为高三师生提供全方位的服务。
10.4经费保障。高考备考领导小组、学校要积极筹措资金以保证高考备考的顺利进行和高考奖惩办法的及时兑现。
10.5激励保障。高考备考领导小组和学校、学校与各责任人、各班级签定高考目标责任书，制定高考奖惩办法。
儋州市2015届高考备考领导小组
2023年9月。
附件：儋州市2023年高考备考活动安排表。
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