2014—2015学年中小学德育督导评估指标总分 1000分（折合135分）
说明：评估目标：以课程体系构建德育新内涵以学校文化引领德育新发展。
1. 构建“七化八课”德育课程体系构建德育目标明确化、内容具体化、队伍全员化、形式多样化、实践生活化、活动实效化、档案工作化的入学教育、中华传统教育、主题教育、实践教育、激励教育、心理健康教育、队伍建设、学校文化建设等为主要内容的德育课程体系。我们所指的德育课程是一种广义的课程，是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
2.学校的各项工作以整合为主，不论什么工作只要做了就成，而不在于是哪个处室做的，像经典诵读、法制教育、各类征文等，本次的督导评估办法就是想让我们的德育工作和教学工作整合，形成有体系、课程化、实践化、生活化的德育文化。
3.学校文化建设各学校以课题的形式来研究，需校长主持，各处室分工协作，这是一个长期的过程，需要一个建设的过程。
督导评估体系表
7 一级。二级指标。指标。指标。c20养成教育。评估要点。注重学生卫生习惯和良好行为的养成0重视学生生命教育，保障学生安全。安全制度健全并能严格执行。有突发事件应急预案，定期 开展安全演练。c21生命安全。学校周边环境治安秩序良好，无干扰教学和侵害师生的现象。校园内不存在体罚现象，没有欺辱 斗殴等恶...
德育督导评估自查报告
其次完善了班级考核达标方案，每月仍按期检查班级常规工作并作好记载。每周进行纪律 卫生评比。民主推荐改选了大队委段瑞怀等61人和各班级干部72人。期末已评出三好学生20人，优秀学生班干部李游，曹晏雪等9人。第三，加强教室布置和定期的黑板报评比。大队部加强了对学生升旗的培训。第四，坚持以校长牵头的抽查挤...
德育督导评估自查报告
我校遵照 唐山市中小学德育工作评估细则 结合学校工作，对我校的德育工作进行了自查自评，我们根据上级文件指示精神，认真学习了 唐山市中小学德育工作评估细则 成立了由校长负责，学科代表组成的自评小组，自评小组对照评比细则逐条进行自评，汇总评价结果。现将自查自评的情况报告如下 一 领导认识到位，把德育工作...