关于迎接省**教育工作督导评估。
需着力解决的问题。
各乡镇学区、各市直和社会力量办学单位：
本月2至3日，教体局对各单位的迎查工作进行了检查。现就存在的问题以及相关事宜作如下安排，请认真贯彻落实。
一、接待与汇报。
乡镇主要领导和学区校长、各校园校长要在校园大门口外迎接。
1、接待室：安排在会议室和校长室的，室内要悬挂有相应的制度、职责、管理网络图、学校发展规划等内容。如确需安排在乡镇**汇报的，一定提前进行整理和准备。
准备好水、茶、烟、水果等。
2、着装：学区和市直学校、社会力量办学单位的所有接待人员一律外着深色西装、内穿白色衬衣、并且系好领带，整体形象要庄重得体，搭配和谐。女士领导穿戴要做到清秀大方，淡雅脱俗。
乡镇学校和幼儿园接待人员、师生幼儿的着装，学区要做出明确要求。3、检查路线：要与接待室的安排地点衔接顺畅。
4、汇报与解说：学区校长要提前与乡镇主要领导同志沟通协调好具体的时间、其它注意事项等。汇报内容涵盖基本概况、投入力度，以及改善办学、加强管理、安全后勤保障、教育教学等方面的重点工作情况、存在的问题与发展规划说明。
其中，汇报重点工作时，要注意与教体局及各级领导的安排相呼应。
解说员（校长）一律配戴小型扩音器，要做到底码清楚、口齿清晰、有问必答、举止优雅自然。各专用教室管理员要清楚近年来装备的变化情况、使用情况以及具体实验或使用的流程。
5、文字材料：简介、汇报、评估表、学区校点分布图均按十份准备。6、专用教室档案整理归放到相应位置，各室及相关仪器设备均处于使用中的管理状态。二、具体工作。
见文后附件，所列各项工作务必落实到位。
附件一：教育科督导评估工作安排附件二：电教科督导评估工作安排附件三：安全后勤科督导评估要求。
附件四：迎教学评估急需准备的几项工作。
注：各单位如需印制，请到电子信箱收件箱中**，信件名称“督导评估后期安排”。
第1页。附件一。
教育科督导评估工作安排。
一、各功能室及相关数据需改进的问题：1、功能室布置有的欠规范。
表现：(1)少科室正面墙上方的呼号不完整，没有应答语“时刻准备着”,呼号、队徽、队旗、誓词、队歌的位置摆布不正确。
3）美术室没有遮光窗帘、衬布、写生凳，画板太高或太低，钢琴或风琴摆放位置不对。
4）劳技器材室与档案室合用，显得不协调。2、功能室的使用效果不太好。
1）少科室缺少科技活动内容，档案资料种类太少；
2）初中德育活动室内容太单薄，要将四年来所搞的德育活动记录、成果展示等集中起来（国旗下讲话、主题活动、三生教育、素质教育、传统礼仪教育、爱国主义集体主义教育等）；
3）音、美、劳、卫各室器材登记册没有或不全面，日常使用记录不完善，器材还有没打开包装的现象，写生灯无灯泡，位置摆放离电源较远无法使用；
4）教师、学生还不会使用画板；
5）专用教室离相应器材室太远，有的卫生室离生活区、教学区太远；
6）少科室、德育活动室、卫生室档案应放在相应功能室，卫生室应有健康教育挂图、生长发育分析挂图，卫生室常备器材较少，应有视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
3、学校评估表上的数据要与学籍档案、简介、汇报中的一致，各类学籍档案要准备齐全。
4、课程表课时要求要与教体局下发的文件要求一致，各功能室课程表要与学校联合课表一致。
5、学校作息时间要与教体局下发的全市作息时间一致。
6、学校文化：注意班级内文化体现，教室内板报要及时更新。
7、教育管理的特色、亮点要体现在解说和汇报中，并与全局提出的三板块一主导、三生教育、联合校活动结合起来。
8、功能室钥匙要提前准备好并打开门。二、幼儿园存在问题及改进要求：1、各室不齐全。
乡镇幼儿园应重点搞好“五室”建设，包括幼儿活动室、音体室、教师备课教研室、卫生保健室、盥洗室。乡镇中心园设乡镇中心研训室。
2、活动室内设施较少。
活动室要达到生均2平方米以上；桌椅适合幼儿，配有符合幼儿特点和需要的15种基本设施，即有标准课桌椅、保温桶、一杯一巾、流动水设施、移动磁力黑板，并配有开放式、
第2页。便于幼儿取放的三柜一架（玩具柜、图书柜、水杯柜和毛巾架），三机一琴(电视机、***机、录音机和电子琴或风琴)。有取暖和降温设备且按时使用。
3、文书档案资料、规章制度不健全乡镇幼儿园应完善下列档案资料。
文书档案：教师业务档案：有切合实际的园、班各阶段学期工作计划、月计划、周计划和总结；主题活动计划；逐日活动安排和活动记录；观察记录；教学随笔；经验总结；听课记录；家园活动记录。
幼儿成长档案主要有：幼儿的作品，是指幼儿的美工作品和口述记录；文字记录，包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录；影像资料。影像资料主要是指**、录音带和摄像带。
它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息。
要求：各类档案资料打印规范，分类编号，有专人保管。规章制度应具备：
安全制度(门卫制度、幼儿接送制度（凭卡接送）、责任事故追究制度，幼儿园安全保卫制度，同时要制定有各项突发事件应急预案);卫生保健制度（包括幼儿一日生活作息制度、幼儿定期体检制度、幼儿卫生消毒制度、幼儿防病制度等）;工作制度（包括教研制度、家园联系制度、学习制度、会议制度、办公制度、考核制度、教育教学制度、财务制度、幼儿园岗位职责）等。
改进要求：1、继续按标准完善幼儿园各室及室内布置。
2、各学区：要有学区内0-5周岁适龄幼儿花名册，3-5周岁幼儿入园情况统计表、3-5周岁幼儿入园率，幼儿教师情况登记表。
各幼儿园：有服务区域内0-5周岁适龄幼儿花名册，幼儿入园登记表、幼儿教师情况登记表。以上数据要与教育科数据一致，并分配至各幼儿园。
学区校长、主管幼教的副校长、幼儿园长要熟悉上述情况，要有档案资料。
3、各幼儿园要有欢迎各级领导检查的横幅、符合幼儿园情况的简介、建议幼儿园园长（男）着深色西服、白衬衣打领带，全体教师统一着装。
4、继续美化幼儿园室内外环境、搞好全园环境卫生。
三、**教育工作按教育科已下发到各单位公用邮箱的相关要求准备。
第3页。附件二：
电教科督导评估工作安排。
1、各室整洁卫生，科学布置，墙壁线路安全、规范。
2、室内供排水、供电、通风、防腐、防火、防危、防盗、遮光等设施齐全。3、各室漏电保护器、接地系统规范，确保用电安全。
4、各室规章制度入境上墙，档案资料齐全，填写及时（本学期在前），内容详实，时间（年月日）准确。保证实验开出率100%。
5、橱目、编号、分类标牌准确规范，美观大方。
6、教学仪器存放盘架式，整齐合理，存取方便，科学规范。有特殊要求的仪器存放符合不同的科学存放特点。
7、仪器设备、图书帐帐相符，帐物相符。8、各实验室要有沙箱、灭火器。
9、危险品有专用库、柜，双人双锁管理，有取用登记。
10、实验准备室布置科学，有常用工具、仪器等，有操作氛围。11、图书分类准确，排放整齐，有分类标牌。
12、图书借阅记录内容详实，与学校实际情况相符。
13、各室管理人员提高业务素质，达到问题回答自如，设备仪器操作熟练，掌握相关数字、术语。
14、远程工程各室设备一律开启，展示资源库、校本资源、电子图书等内容。15、**活动、中学数字**、市直小学智趣室机器人活动要有所展示。
16、市直学校、乡镇中登录衡水教育城域网、教育直通车，**：每个教师开通账号，熟练登录**和上传资源。
附件三：安全后勤科督导评估要求。
一、校园环境。
1、门窗玻璃擦拭干净（高层注意安全）；2、厕所清扫并冲洗干净，无杂物；
3、修剪花草树木，清除杂草及枯萎花木，空白地翻新土；4、彻底清除院内杂草、垃圾，无卫生死角；5、车辆存放有序。二、学校食堂。
1、地面清洗干净，墙面及顶棚无污渍；
2、所有设备、器具物品要彻底清洗，损坏的及时清除，无杂物；3、所有工作人员穿戴干净的工作服和帽子，个人卫生良好；
4、卫生许可证，健康证，原材料采购的手续资料，加工操作记录，饭菜留样等完备；
第4页。5、原材料采购标准要高，饭菜质量要好，饭菜**要合理。三、学生宿舍。
1、地面清扫干净无尘土（特别是床下），墙面无污渍，室内无异味；2、学生个人用品被褥、床单、枕巾等干净整齐，室内物品摆放有序；
3、学生动手合理布置宿舍文化，学校统一布置宿舍管理制度、住宿学生基本情况登记牌以及楼道门厅文化，彻底杜绝无管理状态，秩序混乱的现象，要体现温馨寝室的管理状态；
4、生活教师要对学生住宿情况了如指掌，能够展示良好的管理方法和措施，按要求建设好值班室。
四、安全管理。
1、有专用安全档案橱，十三种安全档案齐全；
2、门卫室相关制度上墙，保卫器材存放合理有序；3、灭火器、应急灯齐全，按时年检，及时更换；4、按要求上好安全课，教师有备课，学生有作业。附件四：
迎教学评估急需准备的几项工作。
一、评估的程序及方法：
课堂观察、观摩教研活动、听取校长汇报、教师访谈、教师能力测试、学生访谈、查阅资料、实地观察等。
二、课堂教学：
1、备课要体现以学生为主体的课堂教学，三维目标，教学方法及使用教具情况等要全面。问题设计难易适中，要体现集体备课，板书设计要有特色、有代表性，杜绝错题、错字。
2、每位教师都要就所担任的科目准备好符合新课程理念，体现以学生为主体的课。音、美、实验课一定要到专用教室上课。
3、全体小学教师要迅速熟悉“导学卡四环节”课堂教学模式，实验年级要熟练运用新模式上课，并有一定实效。
三、校本教研活动：
1、校本教研要常态化、制度化，并体现在档案里。每个校本教研活动的主题一定要与学校校本教研规划相符。
2、活动过程中要有主持人和记录员。教师每人每学科都要准备好课后研讨；课后研讨形式可以多样化，如主题研讨、课例研讨等，每位校长和教师都必须明白这些校本教研活动形式的含义及方式。
3、校本教研活动一定要注意：每个教研活动都要有一个主题，明确主题确立的背景（从学校教学实际中得来），开设主题研究的必要性；研讨过程要注重气氛，要有交流、有碰撞、有争论，并能归纳共识，上升到一定的理论层面，最后还要留足时间，请省评估组专家指导。
四、工作汇报主要内容：
学校基本情况；教学督导评估学校自评、教师自评的操作情况及结果；学校教学管理及。
第5页。创新；采取的主要措施及取得的效果；学校特色和学校亮点；存在的问题及改进措施。
五、座谈：座谈分三个层面：
1、校长座谈主要内容：
办学理念、学校规划、办学特色、学校亮点、教师培训、现代教学手段的利用、实验开出率、教师考评、学生评价等方面的具体做法；教学评估的操作情况；新的教学理念；学校“**课程”的开设与开发情况（每位校长都要熟悉“**课程”包括什么，学校开设的所有课程属于哪类课程）；“导学卡四环节”课堂教学模式；校本课程的开发、成果及实施情况；明确校本教材开设的意义；学校的教学经费投入及师资培训情况等。
2、教师座谈与能力测试：
新《课程标准》，熟知新的课程理念在本学科的实施情况；了解掌握“**课程”包括什么，课程是怎样设置与实施的并知道所担任学科属于哪级课程；掌握“导学卡四环节”教学模式；本学校校本课程的开发过程、实施及成果，学校教师专业化成长的主要措施。实验开出率及现代教学手段的利用，《教育实践与研究》等刊物在教师培训中的应用。
评估时还要进行业务理论测试，内容为：课程标准、学科知识、新教育教学理论及法规等，每位教师都要做好准备。
3、学生座谈主要内容：
知道课程开设情况，是否按课表上课；学校实施素质教育开展的活动（兴趣小组；手抄报、写字、绘画等学生作品展；经典诵读展示；表演及各种节假日活动等）；作息时间（是否符合要求）；体育锻炼是否能保证每天一小时；各种常规活动开展情况（升旗仪式等）。
六、档案要按照如下要求再梳理一遍：档案一定要按省要求的五个一级指标，二十二个二级指标准备，内容要充实，及时归档，要有档案目录，办学特色要从档案中体现出来，不能出现**现象，听课记录要有时间、改进意见及总评，要达到规定的听课数量，学习笔记要达到要求。
教学评估档案中，学校自评报告书（文教局签意见一份）必须存入学校档案；教师教学评估档案中要有评估汇总表、工作纸，评估等级结果要符合评估要求；省教科所下发的《教学实践与研究》必须装入教师个人档案；学校档案中必须有上级颁发的关于评估的文件（原文）；校本教材档案中必须有教体局盖章的教材编写审批表。各单位档案管理员对档案一定要熟悉，做到检查时应对自如。
七、课程实施与管理。
各学校要按照上级要求开齐开全课程，严格按照新课程表上课。八、教师专业化成长。
教师专业化成长的规划、教师培训实施方案及资料、各种活动开展情况。
第6页。
督导评估细化安排
涞政教字 2016 74号。涞源县教育局。2016年迎接河北省 教育综合督导。评估工作细化安排。为进一步做好河北省人民 对县级人民 教育综合督导评估迎检准备工作，确保我县顺利通过评估检查，具体工作及时间安排如下 一 成立领导小组。各校针对这次督导评估工作成立专门领导小组，领导小组下设五个分小组 环境...
迎接省教育督导评估过程性督导工作安排
一 教育局各股室准备 1.关于全县四年来教育工作情况的汇报材料 督导室 2.关于全县教育工作情况的自查报告 督导室 3.全县教育督导评估情况表填写 汇总，教育督导评估有关数据统计表 表。一 表二 督导室 各相关股室 4.沽源县第五次人口普查情况表 教育股 5.沽源县行政区划图和沽源县学校分布图 规划...
中考报名后期安排 20140324
成都高新区2014年中考报名后期安排 一 2014年中考网报已经结束，为完成报名工作，现将后期工作做进一步梳理，具体如下 一 保管 管理报名数据。随本次邮件下发有 学校 是你校中考考生网报数据，这个数据库供你们查询考生报名信息用。请务必妥善保存。二 完成清理未报名考生工作。随本次邮件下发有 未报名考...