《面塑小猪馒头》教学设计。
第一课时。学习目标：
掌握面塑的基本技法，了解其变化多样的特点，尝试运用粘、贴、揉、
捏等方法，创造一个自己喜欢的小猪形象作品。
2、培养学生的观察，想象和创新精神，感受劳动的乐趣。
3、通过本课的学习，体验人和动物之间是相互依存的和谐关系。
教学重点和难点：
重点：掌握面塑的基本技法，了解其变化多样的特点，尝试运用粘、贴、
揉、捏等方法，创造一个自己喜欢的小猪形象作品。
难点：培养学生的观察，想象和创新精神，体验人和动物之间是相互依存。
的和谐关系。
教具准备：多**、面团、直尺、黑豆。
课时安排：一课时。
教学过程：一）导入新课：
1、这节课是活动课，我们一起来做馒头面塑，说到馒头请问同学们都见过什么样的馒头，比如巧克力馒头，玉米面馒头，糯米面馒头等等。今天我们做的馒头是与众不同的，它就是——《小猪馒头》。
2、出示课题。
二）出示学习目标：
找学生代表朗读学习目标。
三）**欣赏：
1、欣赏各式各样的小猪馒头面塑。
2、问生你看到这些**，现在最想做的是什么？
四）出示操作步骤：
1、拿出两个颜色各异小面团，揉成光滑的面团待用。
2、取一个白色小面团，搓圆做身体。
3、猪耳朵用刀切成一厘米左右三角形的面片待用，鼻子用面团搓成半指宽的小圆条，用刀切成一小块，然后用手按成椭圆形状。
4、分别把鼻子耳朵烧沾点水粘上猪身体，用工具在鼻子上戳两个洞，眼睛用所带材质（黑豆）点缀。
小组分工合作制作小猪馒头。
1、六人一组，面对面围成一个长方形。
2、由小组长负责管理、分工。
3、比哪一组做的最快、最漂亮、最有意义。
六）教师巡视并亲自指导。
1、在巡视过程中，学生遇到问题，老师及时指导、纠正。
2、对于表现优秀的学生，及时提出表扬，以此鼓励学生的制作兴趣。
七）作品设计介绍：
1、小组代表介绍自己的作品，并说说你这样设计的意义。
2、同学之间互相提宝贵意见，共同学习。
优秀作品展示：
1、请各小组推荐优秀作品展示，写明小组名称、及小猪名字。
2、老师拍照留下大家美好的创作成果。
九）活动小结：
这节课你都收获了什么？请大家说说自己的感受？听到同学们说了这么多，可以知道学完这节课同学不但学会了揉面、捏面塑造型，更重要的还有同学们从制作过程中体会到了人类和动物之间相互依存的和谐关系。
拓展与延伸：（欣赏课外**）
1、**欣赏：丰富的面点。
十）课后作业：
请同学们回家把你这节活动课的收获分享给您的家人及朋友。
课后反思：本次活动同学们非常感兴趣，都能积极参与活动，所以完成的比较好。课堂气氛活跃，孩子们能大胆的去动手创作出各种不同的小猪馒头，充分发挥自己的观察力、创造力，不仅丰富了我们的业余生活，更让我们在紧张的学习中有了放松的空间，因此学生在面塑活动中体验无穷的乐趣。
但是我觉得还是我的实物范例太少，如果向同学们展示一个完整精致、颜色鲜艳的面塑，也许效果会更好。
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