“立夏”小讲堂。
教学目标】1.通过立夏课程的学习，树立热爱祖国传统文化的意识，愿意成为祖国文化的传承者和传播者。
2.通过小组分享、交流，深入、全面认识立夏。
3.聚焦立夏“斗蛋”的习俗，通过创编有趣的“斗蛋”活动，培养创新的意识。【教学重点】
1.通过小组分享、交流，深入、全面认识立夏。
2.树立热爱祖国传统文化的意识，愿意成为祖国文化的传承者和传播者。
教学难点】通过创编有趣的“斗蛋”活动，培养创新的意识。
活动过程】1、立夏的由来。
一）何为立夏。
每年四月初一前后(公历5月5～6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立。
夏在战国末年(公元前239年)就已经确立了，预示着季节的转换，为一年四季之夏季开始的日子。按照气候学的标准，5天平均气温达到22℃才算夏季开始。立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。
人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
二）立夏的特点。
立夏三候是这样说的，立夏之日蝼蝈鸣，又五日蚯蚓出，又五日王瓜生。也就是说每隔5天是一候，立夏时间在阳历每年05月5~7日，所以我们在这个时间基础上加5天就可以推算出立夏三候中每一候的时间了。
3）立夏的传说。
表演小故事。
三国末期，后主刘禅经营的蜀国已是兵微将寡国力不继。这一年魏国大将邓艾奉命率大军伐蜀，兵逼刘禅投降。蜀国有位忠臣叫正，他对邓艾提出“刘禅乃一国之君，投降去了魏都后不能受到半点虐待，不能瘦一星半点肉，不然宁死不降”。
邓艾答应了这一条件。
刘禅投降后被带到了当时魏国的都城洛阳，魏国公封他为安乐公，赐给他住宅、绸缎万匹、美女百名。刘[禅从此花天酒地吃喝玩乐竟没有半点忘国之耻。第二年正叫人给刘禅称了一**重，这忘国之君不仅没瘦反而重了二十多斤。
这一天也恰好是立夏日，《三国演义》里有诗说“追玩作乐笑颜开，不念危土半点哀。快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。”
2、立夏与自然。
1）立夏的谚语。
立夏见夏，立秋见秋。
立夏蛇出洞，准备快防洪。
立夏日晴，必有旱情。
立夏不下雨，犁耙高挂起。
立夏不下，小满不满，芒种不管。
二）立夏谚语介绍。
谚语是俗语的一种。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。谚语可分为农业谚语、生活谚语、气象谚语等。
立夏作为重要的二十四节气之一，关于立夏的谚语有很多，涉及打雷方面、温度方面、晴雨方面、农事经验方面等等。
1.气象方面谚语。
打雷方面。立夏雷，六月旱(湘)。立夏日鸣雷，早稻害虫多(桂)。
温度方面。立夏不热，五谷不结(浙)。立夏后冷生风，，热必有暴雨(鲁)。
晴雨方面。立夏雨少，立冬雪好(苏)。立夏落雨，谷米如雨。
2.农事方面谚语。
立夏后，华北、西北等地气温回升很快，但降水仍然不多，加上春季多风，蒸发强烈，大气干燥和土壤干旱常严重影响农作物的正常生长。
立夏前后，种瓜点豆。
立夏芝麻小满谷。立夏的玉米谷雨的谷。寸麦不怕尺水，尺麦却怕寸水。立夏天气凉，麦子收得强。
小表开花虫长大，消灭幼虫于立夏。
三）互动小课堂。
同学们还知道哪些谚语，请讲一讲。
立夏谚语诸如还有：“立夏汗湿身，当日大雨淋”“立夏小满青蛙叫，雨水也将到”“立夏小满，江河水满”等等。
3、立夏与文化——立夏的诗。
1）讲解古诗《三衢道中》
1. **导入。
2. 介绍诗歌背景。
3.讲解诗的含义。
4.总结这首诗的特点与立夏的关系。
二）其他立夏的诗。
1.说说自己还知道哪些立夏的诗。
2.读读学习单上关于立夏的诗，圈一圈哪些景物能代表立夏3.将这些诗根据内容进行分类。
三）立夏诗与画。
1.根据画来猜是学习单上的哪一首关于立夏的诗，说说理由2.选一首自己喜欢的立夏的诗简单配一幅小插图。
四、立夏的习俗与活动。
一）斗蛋游戏。
1.斗蛋的规则（斗蛋的一些技巧，例如选用散养的鸡下的蛋蛋壳会硬些；煮鸡蛋时在水中加入小苏打煮出来的鸡蛋会变硬；选用头尖的鸡蛋；用小鸡蛋；冷冻）；
2.立夏斗蛋的原因（说明古代自给自足的生产方式）；
3.演示斗蛋的技巧（准备四枚熟鸡蛋，请两组同学上台，一组快速撞击；一组缓缓用力）。
二）称人的习俗。
1.说明称人的习俗；
2.称人习俗的由来（三国时期称阿斗的故事）；
3.称人的时候说吉祥话，请同学现场编一编自己想听到的祝福或者对他人的祝福。（击鼓传花，传递心愿与祝福）
三）尝新。1.各地尝新风俗不同；
2.让同学们说说自己的老家是**？立夏尝新吃什么？
四年级下册《综合实践活动》教案
一 运动与健康。活动目的 1 通过学生相互交流各自对健康儿童标准的看法，认识到健康的标准，立志要做健康的儿童。2 通过多样的调查分析活动，获取健康秘诀信息。让学生感受和体验到，要健康就要饮食均衡 保证睡眠和坚持运动。3 培养学生搜集和处理信息的能力。活动分析 健康是金，走近健康。本活动着重引导学生通...
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