中队活动：勤奋努力天天行。
活动过程。一．报告人数。
中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。
各小队队长清点人数，报数。
向中队辅导员汇报人数，请求开始活动。
二．出旗中队长：“出旗、敬礼、礼毕”（配乐）
三．唱队歌。
唱中国少年先锋队队歌”（配乐）
四．中队长讲话：
主持人男：鸟语高飞先振翅，人求上进先读书。小小少年，要高飞，就要好好读书，要读好书，就要勤力、努力。现在我宣布，三（2）中队《勤力天天努力行》主题中队活动现在开始。
1． 歌舞：读书郎。
小么小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘。
叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛，没有学问无脸见爹娘。
小么小儿郎，背着那书包上学堂，不是为做官也不是为面子光，只为穷人要翻身那，不受人欺负啊不做牛和羊。
叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛，不受人欺负啊，不做牛和羊。
主持人女：多么爱读书的一群孩子啊，不怕太阳晒，不怕风雨狂。
男（下面都简称）：多么有志气的孩子啊，不为做官，不为面子，只为了不受人欺负不做牛和羊。
女：***曾说，要为中华之崛起而读书。是啊，读书，多么重要，可是却有一个孩子是这样读书的。
2．请听相声《来不及了》
a（边整理说包边跑）：来不及了来不及了。
b：什么事情来不及了？
a：好像作业本没有放进书包。
b：那赶紧去拿啊！
a：唉呀，这一来一去，我到学校也就到了上课的时间了。
b：那正好啊，不是来得及啊。
a：哪来得及啊？上课了老师就要查背书了。
b：那就背给老师听呗！
a：那不是我还没背熟嘛。
b：你没背熟啊？
a：是啊。b：你昨晚上没有背过？
a：作业做完已经很晚了，就睡觉去了。
b：昨晚上作业不多啊！（得意地说）我用了一小时就完成了。
a：我用了三小时。
b：三小时？要用那么长时间么？
a：这不，我坐会儿作业玩一会儿，做会儿作业玩一会儿。
b：一心二用，能把作业做好才怪呢。
我是一门心思做好作业，还看了一会儿电视了。
a：我也看了，我就是做一会儿作业溜出来看会儿电视，吃点儿水果，再做作业去。
b：倒，是看电视耽误时间了，难怪书没背过。
a：唉呀，不说了不说了，来不及了。
b：赶紧背书吧。
a：（过会儿）又来不及了来不及了。
b：一惊一乍的，怎么又来不及了？
a：昨天作业错好多，要订正，可马上英语老师要查英语了，我还不会读呢。
b：昨天不好好做作业，今天耽误时间了吧？估计就做了作业没有读英语。
a：来不及了来不及了，昨天不读今天急赶急，苦啊！（做发奋读书状）
b：数学老师来了，你好像错了好几道。
a：啊？又错好多？完了完了，更要来不及了（拼命写字状）
b：赶紧写吧。（凑上去一瞧）嗨，这么差的字，小心被老师退下作业来。
（再一看）又一道题写错了。
a：天哪天哪，真是忙里出错啊。
b：你昨天不是很轻松的啊？还一边吃东西一边做作业，还能溜出来看看电视，挺舒服的。
a：可是今天好惨哪，英语、数学、语文一样赶着一样，都不知道哪样先做好。
b：这就是偷懒的代价，偷闲的“好处”。
a：啊——科学课了，我的科学**还没填过。又要来不及了。
b：痛苦吧？着急吧？你昨天怎么就不一样一样完成呢？你看我，还能问同学借点新书看。
a：太痛苦了，我再也不要这样了。
b：光说不练假把式，赶紧着写啊，我等会去跟同学杀盘棋。
a：幸福一晚上，换来痛苦的着急的一天，瞧瞧人家，看电视看书，下棋玩耍一样不漏，真是悔不当初啊！
女：看着这位同学痛苦的一天学习生活，让我们从中体会到了按时完成作业多么的重要。
男：是啊！埋头苦干一小时，换来轻松学习一整天；偷闲懒惰一晚上，痛苦着急心里焦啊。
女：学习，本身就是辛苦的事情，但也只有勤奋的学习才能换来幸福和成功。
男：聪明在于勤奋，天才在于积累。看看多少成功的古人，他们是怎么学习的。
3．看古人学习的故事（幻灯放映）
西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢？一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。
匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
女：悬梁刺股，这样的发奋方式我们必仿效，但是他们古发奋读书、刻苦学习的精神多么值得我们学习啊！
男： 同学们，你们还知道古人刻苦学习的故事吗？
学生说）男：同学们，就用我们朗朗读书声，让古人刻苦学习的勤奋精神充斥我们整个教室。
4．三字经诵读。
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁□，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋□。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道□，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
彼虽幼，身己仕。尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。
男：古人有悬梁刺、凿壁偷光之学习精神，我们当中也有勤奋努力的好榜样。
5.制定读书卡。
女：请优秀的同学说说自己一天的学习安排。（威威谈一天学习安排）
男：请作业端正的同学谈谈他做作业时候的想法和注意点。
女：请每一个同学制定一份学习卡，并写下鼓励自己的一段话或者一句名言。
**格式：
开始时间。结束时间。
任务。鼓励自己的话。
晨读。午间看书。
放学做作业。
放学背书。复习。
8、 诗歌朗诵《手牵手，努力读书》
晨雾中，我们手牵着手，结伴上学；
余光里，我们手牵着手，微笑着回家。
你不懂的时候，我来帮你，扶着你的小手，太阳在微笑，我不明白的时候，你来教我，扶着你的销售，风儿在唱歌；
你顽皮的时候，我说：不要玩啦，赶紧学习。
你学习完的时候，我牵上你的小手：我们一起到草地上打滚去！
树荫下，我们手牵着手，共读一本书，小树扇起小叶儿给我们清凉；
花丛中，我们手牵手，一起游戏着，花儿散发出迷人的芬芳；
我们手牵着手，同攀书山之径，我们手牵着手，共掌学海之舟。
我们手牵手，勤力努力天天行。
9、裘济洪老师的二胡表演。
五、辅导员总结。
六、呼号。七、退旗。
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