2023年课堂教学改革推进实施方案活动课改

课堂教学改革推进实施方案。

为提升新课程理念，改革课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益，并结合我校课堂教学实际，决定全面推行“学案六步教学法”。为确保课程改革健康、持续发展，特制定本方案。

一、课堂教学改革领导小组名单组长：郭海珠副组长：周巨田冯捧兵张巨龙解勇周献韵王所银。

成员：刘巧萍张晓萍王秀红胡巧红杨瑞林赵四珍。

张静玮杨俊林郭红。

二、课堂教学改革的意义“学案六步教学法”是以学案为载体，以教师导学、学生自主学习，**合作学习为方法的教学活动，是培养学生自主学习能力，注重学法指导，提高课堂教学效益的教学策略。其操作要领主要表现为温故互查；设问导读；自学检测；交流释疑；巩固训练；课堂检测。

三、“学案六步教学法”模式构建。

学案六步教学法”的主要教学过程是：温故互查；设问导读；自学检测；交流释疑；巩固训练；课堂检测。强调以下几点：

一）、“学生学案、教师导案”的形成：学案是教师用以帮助学生掌握教材内容，梳理知识结构，培养学生自主学习能力的重要媒介。应通过教师集体备课，结合课标要求、教材体系和教学内容，考试内容修订编写而成。

在交与学生使用时，学科教师应在集体备课的基础上，结合学情进行二次备课，做到成竹在胸，编写出实用的导学学案。对于现用的课堂新方案，教师要做补充和完善，增加实效性，研究出确实适合我校学生的学案；“教师导案”旨在体现教师如何掌控课堂，如何引导学生自主学习。导案的编写应体现以下内容：

1、本课的教学目标（要在课上向学生展示，目标要简洁、明确、具体）。2、教材和学情分析。3、重点难点分析。

4、导学过程。5教后反思。其中导学过程应包括：

1）温故互查要求：学生怎么互查，互查什么，达到什么要求，教师如何检查。2）设问导学要求。

教师应写明学生自学要求，怎么自学、自学什么，通过自学要掌握什么，要预设可能出现的问题并提出解决方法；3）自学检测要求。检测题要求学生通过自学能独立完成，小组能互查互助，要让所有学生都能达成检测。4）交流释疑要求。

旨在帮助学生解决困惑和疑难问题，应写明学生组内交流什么，小组之间交流什么，师生之间交流什么；5）巩固训练要求。训练题巩固当堂所学知识点为目标，能通过训练让学生基本掌握当堂所学。6）课堂检测要求：

检测题以当堂所学基础知识和重点知识为主，可以添加略有提高题型（所占比例不超过10%）