我校将扎扎实实搞好老师教材教法培训工作,通过老师的努力学习,能打造出一支优秀的老师群体队伍,为全面提高我校的教育教学质量奠定良好的基础。接下来我为你带来小学年度校本培训工作计划,希望对你有帮助。
一、指导思想:
20xx年,我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导,以“聚焦课改,聚焦队伍,聚焦课堂,聚焦质量”为工作主线,以课程改革为动力,提高老师群体的业务素质和课堂教学水平,促进学生全面、持续、和谐发展。
二、工作目标。
以“有效学习”为目标,以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式,促进老师专业素养的进一步提升,促进学校教育教学质量进一步提升。
三、工作要点:(一)完善科研管理。
1.继续加强科研管理。强化老师的研究价值,以课题带动课改,以课题提升课改,发挥科研在教学中的作用,做到“问题即课题,教学即研究,成长即成果。”使每位老师都要树立“老师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念。
努力提高老师的教科研意识和理论水平,做科研型的老师。
2.完善制度保障。以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段,激励老师边教学,边研究,边实践,边总结,积极参加一年一度的教育教学**、案例课例和图书、教育装备信息化应用**。
及老师多**软件评比。
二)抓校本教研工作1.提升老师教学技能。
充分发挥本校的名师的引领作用,建立名优老师与新老师结对帮扶机制。通过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新老师、骨干老师、中老年老师的素养提升工作。同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年老师尽快成长。
2.开展多形式主题教研活动。
1)开展“专家引领进校区”活动。聘请县级以上名优老师进校区,进课堂,诊断课堂教学和教学常规现状,作手把手的引领,促进校区课堂教学改革。
2)开展“名优老师示范课”活动。要求县级以上名优老师,每学年至少执教一堂校级以上的示范课,作课堂教学改革的方向性引领。
3)开展“跨校区大年级组主题教研”活动。以“有效学习”为主题,以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员,开展课例研讨、集体备课、经验交流活动,促进四所校区的资源共享。
4)开展“与民办学校联动教研”活动。充分利用“慧才小学”这一老师专业发展、学生思想教育的实践阵地,充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用,开展联动教研和师徒结对活动,以“示范课”、“诊断课”、“交流评卷”、“专题指导”,促进两校老师共同发展,教学质量共同提升。
三)强化校本培训工作1.选课培训和校本培训相结合。
为了鼓励老师参加继续学习、培训,学校统筹安排老师外出培训工作。以满足老师专业发展个性化需要,引领老师专业成长。尝试形式多样的校本培训,开。
展有针对性的培训,切实提高培训实效。继续利用学校的网络教研平台开展集体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思交流等活动。
2.自主学习和共同学习相结合。
引领学习根据自己的专业素养发展的需求,确定每年个人的读书计划,通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体老师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位老师经常翻阅教育杂志,每学期细心研读一本教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。每学期至少读一本本专业的书籍,做读书笔记,写一篇读书征文。
小学年度校本培训工作计划
一 指导思想 以 理论 同志 重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,加快改革创新,坚持 按需施教,讲求实效,立足校本 的原则,在实践中学习,在实践中提高。充分利用学校自身的资源,实现我校全体教师专业素质的共同提高。以建设一支师德修养高 业务素质精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有...
小学年度校本培训工作计划
一 指导思想 以 理论 同志 重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,加快改革创新,坚持 按需施教,讲求实效,立足校本 的原则,在实践中学习,在实践中提高。充分利用学校自身的资源,实现我校全体教师专业素质的共同提高。以建设一支师德修养高 业务素质精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有...
小学年度校本培训工作计划
3 教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求,加强教育学 心理学等基础理论 现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课 研究,不断丰富 更新和提高教师的教育教学能力。4 骨干教师培训。我们将采用 以点带面 以老带新 以新促老 老青结对 等途径,加强骨干教师...