南城小学第一学期教科室（校本培训）工作计划。
南城小学第一学期教科室（校本培训）工作计划一指导思想参照区教科研部门的工作要求，结合我校教科研工作实际，以打造有效课堂为中心，以促进教师专业发展为根本，扎实推进课题研究，注重成果应用与推广，广泛深入地开展教科研活动，落实自主互动共享的校本培训理念，努力营造互相学习互相交流共同发展的学习氛围，整合继续教育教研科研等活动资源，边实践边研究，推动我校教育科研工作的可持续发展。
二工作任务（一）实施读书行动计划，提升教师人文素养加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型学科组。
为达到新课程改革和学校十二五发展规划的要求，要进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，学科组要引导教师养成广泛阅读的习惯，唤醒教师的读书需求。
．实行+的阅读方案。
即每位教师需至少阅读一本教育专着，及一本自己感兴趣的非专业书籍，并做好阅读笔记。
思享沙龙活动。
为了给老师们搭建一个轻松自由的读书交流平台，我们不仅做好教师书吧的致远斋的开放与交流活动，更是邀请区教师培训中心的周晓林老师全程指导，组织好南城读书小组做好两次思享主题沙龙活动。
时间定在月中旬和月中旬。
做好教师茶道体验活动。
为了丰富教师的文化显现生活，邀请茶道专家作茶艺体验讲座。
（二）加强科研管理，做真实课题研究落实课题管理，规范出品质。
针对上学期申报成功的个课题，加强过程管理，使课题管理更加规范；做好个区级课题的结题工作。
由学校教科研骨干团队教师对教师课题进行一对一地指导，力求按时高质地结题。
（参与年度课题研究的负责人有：陶晓迪沈瑾瑾陈旭孔佳佳林晓敏倪洛阳李密瞿丽）以学校新的主攻课题《精彩课程的开发与实践》为契机，开展学校教师小课题的序列性梯队型研究。
课题汇报活动。
以教师小课题研究为抓手，以校本教研活动作为教育科研开展的有效载体，构建实践与研究的桥梁，召开校教科研课题成果交流会，推广精品课题；做好年课题的申报工作。
年月将开始申报年的课题，周岁以下（年月日以后出生）的老师，三年内没有课题的老师积极申报。
（三）以教师信息技术能力提升工程为载体，切实促进教师的专业成长以省教师信息技术应用能力提升工程为载体，本学期的系列活动如下：以省教师信息技术应用能力提升工程为载体，本学期的系列活动如下：网络课程学习（）平台**（）用户名姓名首字+身份证后六位，密码是身份证后六位（）月日完成第一阶段学习（）群研讨学员群：
实践课程分为三个坊进行实践课程操作，每个一个坊主根据省培训要求安排好本坊的研讨活动。
实践课程部分，监督好每一位老师的录像拍摄上传语文一组主题活动（坊主：潘红艳）语文二组主题活动（坊主：倪洛阳）数学组主题活动（坊主：
黄雅娓）南城小学学年第一学期教科室工作安排表(注：★为校本培训指定内容)月份工作内容月教师暑期师德培训；准备教师学科素养考核；月制定教科室校本培训工作计划；采购书籍，组织做好教师理论学习工作。
每位教师制定+的阅读方案针对校主攻课题《精彩校本课程的开发与研究》落实具体责任事宜，做好省信息技术提升工程的前期协调安排工作，遴选好坊主，督促教师用账号登录并学习第一阶段学习课程开展茶道体验活动月在学校内开展精彩校本拓展性课程；：将回顾总结学校五年来的优秀课题成果，提炼经验，并邀请教师教育院课题研究专家陈素平主任作专题讲座与指导，并作好学校课题的后续指导工作。
期末教学质量检测南城小学教科室。
南城小学第一学期教科室校本培训工作计划
南城小学第一学期教科室 校本培训 工作计划。南城小学第一学期教科室 校本培训 工作计划。一 指导思想。参照区教科研部门的工作要求，结合我校教科研工作实际，以打造有效课堂为中心，以促进教师专业发展为根本，扎实推进课题研究，注重成果应用与推广，广泛深入地开展教科研活动，落实自主 互动 共享的校本培训理念...
学校第一学期教科室 校本培训 工作计划
学校第一学期教科室 校本培训 工作计划。为促进学校教育教学改革的不断深入，成为提高教育质量有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥 研究 指导 服务 的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下 一 指导思想。以 发展为目标 改革为...
学年第一学期教科室计划
新北区罗溪中心小学。一 指导思想。本学期教科室将全面贯彻上级教育工作会议精神，坚持科学发展观和以人为本理念，健全完善教科研管理机制，围绕提升学校课程实施水平，完善教学常规，改善课堂师生教与学的方式，提升教师学科专业素养，关注全体学生发展，认真履行 创新 提质 服务 的工作职责，努力创新科研形式，提高...