立足“真”教育，打造科研特色。
校本研修工作计划。
20**～20**学年度我校校本研修工作将继续按照学校第四个五年发展规划的总体要求，立足学校“真教育”特色， 以努力实现“六化”为目标，本着求真务实的态度立足申报校本研修项目，落实常规教研活动，踏踏实实地进行探索研究，注重研究的实效性，促进教育、教学方法的改进，稳步提升教育教学质量，继续打造学校教育科研特色。
一、继续加强常规管理，认真做好常规工作。
1．做好教师暑假**收集和评奖工作。35岁以上的教师每年至少撰写一篇，35岁以下的每年至少两篇[10月底截止]。
2.组织教师参加各级**评选活动。
3．做好校刊编辑工作。秋期以教育教学经验交流为主，编辑以“基于儿童视野的课堂”为主题的《真教育》第23期。
示范校创建成果，开展好经典诵读活动、“推普周”活动、师生同乐颂祖国活动、读书节活动等。
5．教导处要认真指导教研组工作，召开好教研组长会，组织开展好校内听课、评课活动和我校第二十一届“教学开放日”活动。
6．继续加强学生心理健康教育。着重关注一年级学生适应校园生活和六年级毕业班学生心理问题的调适。全体教师都要关注学生的心理健康，耐心引导转化学生的问题心理行为，倾注爱心教育引导问题儿童，重视对问题儿童的心理健康教育，特别关注留守儿童的教育。
老师们要充分利用淮河路校区建成的高标准、高规格的心理抚慰室，对问题学生进行个别心理疏导和心理抚慰。
7．组织召开好教育科研工作会，推广优秀成果，推进在研课题的进程。
8．组织参加第16届四川省“教育共同体”活动。
9.认真落实和完成上级主管部门下达的各项工作任务。
10．扎实开展《电子白板的运用与维护》、《网络协同备课系统的开发与运用》、《第五轮校级课题的推进与诊断》和《班主任优化班级管理》四个申报校本研修项目的培训工作。
二、强力推进“青蓝工程”培训活动，继续加强师资队伍建设。
1. 引导参培教师按照培训方案，落实自己第二阶段的培训目标，有计划地开展培训活动。
2.加强参培教师的学习培训。
1）全体参培教师要按照学校读书制度和书法学习制度的要求，倡导多读书、多练字、强修为，纯净精神家园。年终教科室将组织人员对参培教师的学习笔记进行检查评比。
2）学校将有计划、有组织地安排参培教师外出参观学习，增长见识，开阔视野。
3）学校正在组建若干校内学科带头人工作室，所有参培教师都要积极参与到各个工作室的活动之中。
3.实践锻炼，加速青年教师成长速度。
1）深入开展师徒听课、评课活动，学校将第11周确定为“青蓝工程展示课周”，每位参培教师在年级组内上一节展示课。各备课组小组要认真开展好听课、评课活动，然后将教案、教学反思，评课记录上传教科室。参培教师要按照培训计划，认真完成好本期的培训任务，并按时上交相关资料。
2）开展第三届青蓝工程参培教师基本功比赛。春期已经开展了说课比赛，本期将在第六周开展“青蓝工程参培教师暨新进教师板书设计及粉笔字比赛”。
3）组织参培教师参与各级科研课题的研究。
三、加强校本研修，继续打造教育科研特色。
本学年度要继续创新校本教研行动方式，利用集群优势建设新型城乡联合教研共同体，加强城乡学校间互动、教育共同体内兄弟学校互动，搭建共同成长的平台，促进教师间的交流，做到“教、训、学、研”结合，营造“合作、交流、互助、分享”的校本教研氛围，打造富有特色的城乡教研文化。
1.本年度要继续认真扎实进行“真”教育研究，固化真教育理念，加大研究宣传力度，加强子课题的研究，收集整理和提炼相关资料。
2.加强市、区立项课题的研究力度，按照要求做好研究工作，完成相关资料、成果的上报工作。
3.做好第五轮校级课题的收尾工作。第五轮校级课题进入最后阶段，还有几个课题没有结题。
本学年教科室将采取课题组负责制，安排教研员对各课题组进行结题指导，参加秋期旌阳区教科所的校本科研成果评选。
4.做好第六轮校级课题准备工作。教科室将围绕学校“六化”目标，结合课堂教学改革，组织开展以“新课堂转型”为主题的第六轮校级课题研究。
本期主要完成调研、选题，制定出《实验小学第六轮校级课题指南》。目前没有课题的老师，届时要积极申报各级课题研究。实现我校“人人有课题”的科研目标。
5. 加强课题成果推广。
1）获四川省教学成果二等奖课题《小学生发展性评价信息化管理系统的开发与运用研究》本学年度应加强成果推广，不断改进完善。
2）美术组的市级课题和**组的区级课题阶段成果在**组、美术组以及集群内学校全面推广。校级课题《毕业班学生心理问题及对策研究》在毕业班工作会上推广。
3）加强校级课题成果推广。一是在教研组推广，二是通过教育科研工作会、校园网、校刊《真教育》等途径，向全校推广其他优秀课题成果，供大家学习借鉴。四、校际互动，共谋发展，扎实做好联合教研工作。
我校与德阳市旌阳区东街小学、德阳市旌阳区黄河路小学、德阳市旌阳区逸夫学校、德阳市旌阳区涪江路小学和德阳市旌阳区天元烛光小学结成了“旌胡片区小学教育共同体”，本学期要加强教育集群的融合和提升，按照学校“统筹管理、紧密结合、资源共享、文化融合、各具特色、齐头并进”的管理模式，继续开展好“三大”互动活动：即教学仪器管理指导交流互动活动、教师交流互动活动、小课题研究交流互动活动。
1.按照教育局干部教师交流活动要求，开展好与天元烛光小学的教师交流活动，配合做好交流教师的相关工作。
2.8月24日，我校举行一年级教师培训活动，天元烛光小学一年级任课教师全员参加。
3.第一学月，我校将开展一年级教学专项研究活动，届时邀请天元小学教师代表参加。
4.第六周，开展第一次实验小学教育集群教研活动，共同体各学校派出青年教师代表参加我校青蓝工程参培教师板书设计及粉笔字比赛。
5.第12周，开展第二次实验小学教育集群教研活动，在我校举行第二十一届教学开放日活动时，共同体各个学校派教师前来观摩。
6.开展小课题研究交流互动活动。邀请片区学校部分教师参加我校课题成果推广和教育科研工作会，参与我校小课题的研究。并通过《真教育》、校园网，在集群内推广我校科研成果。
7.加强课题研究。本期共同体要做好所有成员学校共同参与研究的区级以上教科研课题的申报准备。
8.按照《旌湖片区小学合作共建共同体三年行动方案》的安排，本期要组织开展好共同体“校长论坛”、“学科论坛”、“科研论坛”活动。9月底，组织好旌湖片区数学青年教师优质课竞赛。
通过以上途径，加强我校与共同体学校间的互动，不断深化城乡合作交流，创设教师之间互相关爱、互相帮助、互相切磋的学校文化，为促进城乡教育均衡发展做出我们应有的贡献。
总之，本学年度按照学校和上级主管部门的要求，我校要以扎实有效的培训活动为抓手认真落实校本研修工作，努力提升教育科研质量，进一步打造学校校本研修工作的特色。
德阳市实验小学校本研修工作领导小组。
2023年8月25日。
附：2023年秋教科室活动安排表。
2019秋校本研修工作计划
五爱小学校本研修工作计划。2017至2018年度第一学期 我校是一所一至四年级的教学点，教师有7名，学生有54名。全校教师的人均年龄45岁，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后，实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师的科研能力与运用现代教育技术进行组织教学活动的能力参差不齐，给教育...
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五 撰写教学 根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇以上的教学 独立完成一篇高质量的教学反思 教学设计和教学课件，并积极参加各级各类 教学设计和课件评选活动或公开发表。五 研修具体措施。1 通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级...