段家河镇中心学校。
2016至2017学年度校本研修工作计划。
一、指导思想
紧紧围绕“提质量、抓内涵、创名校”这一战略目标，全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，全力实施素质教育，加大教研力度，提高课堂效率，提升教学质量，力争校本研修水平再上一个台阶。
二、工作目标。
1、做好教育教学的常规管理，严格按照《计划》开展工作，进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。全面推进素质教育、努力提高教学质量。
2、扎实、有效地开展教研活动，提升教师专业水平，培养名师。
3、加强学习，抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
4、有效开展学生兴趣小组活动，引导学生全面发展。
5、继续开发、完善校本课程《经典诵读》和《主题班（队）会》。
三、具体措施。
一）强化教育教学过程管理、确保教学工作规范运行。
1、备好每一堂课。备课时要认真研读教材，确定教学目标；要明确突破教材重点难点的方法；要结合学情确定有效地教学方法。
2、认真组织实施每一堂课。在实施教学的过程中，教师要抑制自己的讲，突出学生的“学”，并且要组织学生多种形式的“学”，落实好“教师主导、学生主体、练习主线”的原则。
3、精心布置学生作业。一、二年级书面课堂作业总量不超过20分钟，其他年级书面课堂作业总量不超过30分钟；一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在1小时以内；作业批改要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必究。
4、严格常规检查。常规检查要做到不定期检查和定期检查相结合、自查互查和领导检查相结合、抽项检查和全面检查相结合；检查教案时应关注教师备课过程，淡化教案，应关注教案质量，淡化教案数量，在教案检查时教师可将一切能发映备课情况的资料交与检查人员，如：教案本、备课资料、有圈点批注的教本等；检查学生作业时应注重检查作业布置是否有的放矢、作业批改是否及时、考评是否有助于学生发展；每学期开始要经常性组织推门听课一个月以上，督促教师规范教学行为，教师每学期听评课要达到15节以上，主管教学人员要达到25节以上；对完小、教学点的常规检查中，检查人员均要随机听课两节以上，对于发现的问题或值得总结的经验要及时在校委会上予以反馈。
5、做好单元检测及学情分析。
二）强化校本教研，创学习型教师队伍。
1、加强校内公开课的组织与管理。
1）校级领导挂联指导一个教研组。指导、监督、参与该教研组的每一次活动。
2）代课教师每学期至少上一节校内公开课，教导处联系教研组拟定教师校内公开课时间表，因事、因病错过公开课者，下一周的周一补上。教研组在排公开课顺序表时每周一不做安排，作为公开课机动时间。
3）校委会成员、教研组长、教导干事要做好校本教研的表率、每学期的校内公开课上述人员先进行。
4）教研组长要做好本组内教研活动的人员召集、资料收集、评议及考勤工作。
2、推门听课常态化、切实监督调研好常态课教学情况。教导处做好推门听课的组织以及课后的反馈工作。
3、高度重视教研计划的有效性、抓严组长的管理。
（1）教研组长的计划要紧紧围绕学校教学工作计划制定，主题突出、目标明确、方法可行，教研组计划经过校本研修领导小组的审查后予以实施。
2）教研组长要切实做好教研组活动的组织、实施工作、并要做好教研的表率。
3）各教研组每学期要召开一次专题的校内外教研活动。（也可以向学校申请，将活动范围扩大至镇。）
4、细化任务分解、做实课题研究工作。
1）教导处确定每学年的教研主题后、围绕主题设置若干小课题，采用招标的方法、 面向全校或全镇招标，经校本研修领导小组审查通过后，以正式文件发文立项、予以实施，周期一年，课题负责人要做好课题研究的计划、过程记载、校内交流、完成成果等工作。研究期满通过审查后，通过者以正式文件通知，根据《旬阳县校本研修课时认定办法》参照《陕西省中小学教师水平评价标准条件》视为参与完成一项校本研修任务。
2）加强课题研究的管理、按照要求做好研究的各个环节。
三）优化校本培训、促进教师专业成长。
1、抓住机会“走出去”培训。积极组织教师参加上级部门组织的各类培训（如继续教育、国培等），多方努力争取机会，组织学科带头人、骨干教师、教学能手外出学习。
2、 创造机会“请进来”培训。请教研室的专家到我校指导教学研讨活动。
3、做优校内培训，教导处协调主管教学领导和各教研组长，组织小、实、活，有针对性的校本培训，并根据各教师完成情况认定校本培训课时。
4、强化管理、抓好考勤、做好记录、写好体会（本学年校本培训记录本学校统一印制、增加体会一栏。）
5、抓严校本管理、做好常规检查、端正工作态度、严格遵守工作纪律。
（四）强化教师基本功训练、挖掘校内资源。
1、开展读书工程。本学年继续开展读书活动，学校要坚决促成教师养成自主学习的习惯，从而达到教师主动发展的目标。每位教师继续要完成每学期的读书笔记（读书笔记交由学校保管两年），读书内容要涉猎广泛，品德高尚并博学的老师将是学生的福气、学校的名气、社会发展的底气。
2、扎实展开三字两话（画）一机训练。每位教师每周向教导处上交钢笔字、毛笔字、简笔画各一张；教导处聘请有书法、绘画、计算机操作特长的教师每周二下午18点在语音室举行半个小时的辅导，辅导后教师自主练习；第六届校园文化艺术节前夕，举行教师粉笔字、简笔画竞赛活动；第六届校园文化艺术节中举办教师钢笔字、毛笔字、学习笔记展览，举办40岁以下教师主题为“铸高尚师德树人格丰碑”的演讲专场。
3、青蓝共进。
校内获得县级教学能手以上称号的教师、每人至少与两名教师结成对子，组成研修小组、各级各类赛教活动优先考虑。对工作效果突出的师傅”予以奖励。
（五）开展各类兴趣小组活动，激发学生学习兴趣。
1、教研组继续开展好一学年一次的学习竞赛活动，以培养学生学习兴趣为主。
2、聘请特长教师组建**舞蹈、鼓号、手工制作、书法、绘画、乒乓球等兴趣小组，先在全校范围内招收有兴趣、有潜质的学生进行培养，并在第四届校园文化艺术节中举办汇报展或汇报演出，后在所有学生中开展兴趣小组活动，最终达到每位学生都能参加兴趣小组活动、每位学生都有一项特长的和谐局面。
3、加强和改进体艺卫工作。体艺卫工作一直以来都是我校的弱项，本学年，要落实责任，进一步加强体艺卫工作，加强学生的爱好、习惯和特长的培养，不断提高学生的体育艺术素养。（1）加强教学常规管理，严格按照国家课程计划要求，开齐、开全体育艺术课与活动课，实行目标管理及教学效果验收制度。
（2）树立“健康第一”的指导思想，深入推进学生“阳光体育运动”，积极抓好《国家学生健康体质标准》的测试上报工作，完善学校疾病防控管理制度和各类台帐、资料。（3）组织开展体育竞赛活动。为师生提供健康锻炼的时间、空间，配备必要的健身器材，以活动唤起师生积极锻炼的愿望，在师生两个层面分别组织艺术体育展示竞赛活动。
（4）继续抓好大课间活动。学校大课间操活动以队列队形、广播操、校园集体舞为主，让大课间活动成为学校的一道亮丽风景。大课间期间，学校领导、值周教师及班主任要参与课间活动的秩序维持。
（5）尝试实行年级主题训练制度。一年级为动作协调能力训练；二年级为平衡能力训练；三年级为跳皮筋、打沙包；四年级为跳绳、羽毛球；五年级为踢毽子、乒乓球、投掷；六年级呼啦圈、跑跳、篮球。（6）积极推广“汉调二黄”进课堂，努力发掘有特长的学生，加强培养。
4、深入开展心理健康教育。各班在开学初就要对本班学生进行摸排，建立心理健康档案。心理咨询室要发挥作用，定期开展心理教育讲座和心理疏导，尤其对留守儿童、单亲家庭的学生、孤儿及有心理障碍学生的心理辅导，要切实关注他们的举动，密切注意他们的异常，经常与他们谈心，督促他们参加一些健康有趣的活动，培养他们开朗、合群、向上、自立的健康人格。
同时，要通过班会、健康教育课、家长会的时机对学生进行青春期心理卫生、考试心理等团体心理辅导，为学生健康心理的养成打好基础。
（六）加强校本课程开发，使校本课程特色化。
我校校本课程《经典诵读》及《主题班（队）会》自实施以来，得到了社会各界的广泛赞誉，取得的效果也是显而易见的。但是，仍然存在问题，一是缺少一个指导校本课程开发的方案，如怎样开发、怎样管理、怎样完善总结、怎样实施等；二是经典诵读还要开展的再扎实一些，引导学生再多读一些经典，还要组织学生完成经典积累本、组织语文老师朗诵经典；三是加强班主任在主题班（队）会的引导，整个班会班主任要参与进去，与学生一起活动，并精当的进行点评，使班会对学生的影响更深、更有效力。
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