一、指导思想。
依据市教研院和经开区教师发展中心整体工作安排，以“基于作业单的互助课堂研究”为主题，以“导学单的设计与运用”为重点，落实xx市小学数学新常规，关注学科核心力，积极开展校本教研活动，借助“三单”式教学，凸显“学”的主体地位，转变教学方式。进一步提升我校数学组教师专业发展，提高我校小学数学教育教学质量。
二、主要工作。
一）加强数学常规建设。
落实《xx市小学数学教学常规》，结合“经开区基于作业单的互助课堂”，学习其他兄弟校的经验，让老师们以“三单”的形式展开备课，实现“学”为主体的课堂变革，且能积极参与新常规新设计评，切实提升教师的教学水平，提高教学效益。
二）促进教师团队成长。
为了加快青年教师的成长，避免展示课只是执教老师“孤军奋战”的局面，特将数学组的青年教师按相近年级进行分组，并给每组配上两三位有经验的骨干教师参与指导。分组名单如下：
成员年级指导教师。
一年级。活动要求：每组由指导教师选定一个上课的课题，成员先各自以“三单”形式展开备课，然后集中商讨形成最佳方案，依方案制订课件，再抽签决定上课人员，一起磨课，最后在组里展示。
评课环节以组员的评课为主，尽量给青年教师展示成长的机会。
三）指导“新烛”汇报课。
新教师是数学组的新鲜血液，新教师的成长关系着学校数学组的前景。数学组本学年有两位新教师：执教五年级的林依依老师和谢欢碧老师。
借助团队磨课让他们经历精心备课、磨课的过程，再通过新烛汇报课巩固熟练，在此过程中，除了由指导师外，还会发动组长、备课组长、组内骨干教师的力量给予他们最大的帮助。
四）开展“数学节”活动，提高学生数学素养本学期数学节活动启动时间：第5周；成果验收：第12周；活动内容：
一二年级：摆火柴棒、数独三四年级：魔尺、算24五六年级：
魔方、数独。
三、主要措施。
1、以集中学习的形式，要求全组教师遵守教学常规，按新的数学课程标准要求实施教学。
2、老师们参加每两周一次的数学教研活动（周二下午），每次时间不少于2节课，做到“三定”：定时、定主题、定发言人，每位教。
师积极发言，各备课组认真做好各位老师的发言记录。
3、老师们自觉加强业务学习，并做好摘抄笔记，同时注意积累经验，收集资料，撰写各级各类案例、**。
4、加强教学质量的督查，每位老师上好家常课，每人每学期听课15节以上。
四、具体活动安排周次活动内容主讲人地点4（3.8）教研组第一次会议待定5（3.19）12学时培训沙城三小8（4.4）
研讨课（1）——第一组第一组待定。
研讨课（2）——第二组第二组待定12(11.15)
研讨课（3）——第三组第三组待定13
陈xx名师工作室送教下乡活动（一整天）待定待定16（12.13）
研讨课（四）——第四组第四组待定。
小学学校校本教研计划学校校本研修工作计划汇报
春光明媚，万象更新，新学期开始啦！如何制定小学学校校本教研计划？下面是小学学校校本教研计划，欢迎阅读。小学学校校本教研计划篇一。一 指导思想 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教...
学校校本教研工作计划
校本教研是学校根据自己的实际情况，立足本校提高教师业务能力和教育教学水平的一项重要措施，根据这种情况，我校特制定如下 集体备课是一项充分发挥集体智慧的一种极好的研修形式，就我校教师构成成分而言，青年教师占据多数，他们尽管有丰富的理论知识，但在教学经验 备课方法 授课形式上，还有许多欠缺和不足。因此，...
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