中学2023年下半年校本工作计划

一、指导思想：

根据县教研室和永临学区201学年的工作部署，结合我校的教科研实际，在校长室的领导下，以“程改革”为核心，以校本教研的有效开展为载体，围绕多种活动主题，开展系列研修项目活动，规范教学常规工作，规范教研组建设，加强教师队伍培养，为学校管理决策服务，为教育教学服务，分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

二、工作要点：

1、开展读书活动，建设学习型校园。根据学校的统一安排，每学期要求每位教师至少阅读一本教育名著及有关的现代教育教学理论和相关的教育法规，做好读书笔记，并写一篇心得体会，以进一步更新教师教育理念，促进教师向学习型、研究型转变。学校将组织有关人员在期末进行考查，并选拔优秀的心得体会参加永嘉县教师读书征活动。

2、认真开展校本培训工作，夯实教师培养梯队。

1）做好青年教师特别是新教师、代教师的在岗培训。学校努力为青年教师和代教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使青年教师尽快胜任教学工作。积极开展教师师徒结对工作，鼓励每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师或代教师结成对子，鼓励代教师拜师学艺，发挥名优教师、骨干教师帮扶引领作用，逐步形成学校内优质资共享。

2）落实市县骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务，开展桥头镇中学先进教师经验交流会，凭借学校名师、学科带头人及骨干教师组成的团队培养优秀教师，做到以点带面，不断提升教师的专业化发展。

3）配合县、市做好深化程改革，整体推进义务教育程改革。继续推进“学为中心”堂变革，促进“学科特色”与“堂模式”的高度融合，转变教的方式和学的方式，切实提高堂效益。

4）利用学校的名优教师资，本学期将举办有关德育工作、信息技术、心理健康等方面的专题讲座。同时聘请校外专家，通过举办专家报告会、主题研讨会、成果展示会等活动，实实在在发挥名师效应，为教师营造浓厚的科研氛围。

）利用外出听、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的堂教学经验。创造条“请进，走出去”，加强校际交流，互通信息，博采众长，多渠道提高教师的堂教学水平。

3、继续加大教学常规管理的落实和教学常规检查。学校要定期和不定期对教师教学常规完成情况进行全面地检查与指导，努力使各项活动按计划开展，活动有步骤有记录，有落实有总结，确保各项任务有序地展开。继续开展“推门听”活动，打造桥中开放式堂，确保积极完成教学常规工作，为全面提升教学质量奠定基础。

4、进一步提升学校教研组建设，充分发挥学科教研组、备组的教学指导作用。

1）各年级组本学期执行每月不少于一次的年级组教研活动或每学科不少于3次的集体备活动，强化集体备以学科素养主题活动为中心开展研究。强调在个人独立备的基础上，根据学科特点备组长自行组织备组成员集体备，集体备要求做到保质、保量，讲究实效，以不断提升学科教师驾驭堂教学的能力，逐步提高学科教师的堂教学水平，实现教学资共享。

2）各年级段老师执行在规定时间内每人每学期至少开公开一节，每位教师每学期听评不少于10节，通过组内的互相听评，提升教师的堂教学能力。同时，教科室将组织组长及相关人员，有重点地深入堂，以常态的听、评为抓手，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，为学区及县教研室的“有效学习”堂变革实验奠定基础。

3）不断完善内部管理，健全教研组、备组的检查评比制度，有效推进校本教研工作，为迎接达标提升活动做准备。

鼓励全体教师积极参与撰写有一定质量和实践意义的教育教学论和例，继续组织好本学期各级各学科的论、案例、例等各种比赛的评比、推荐等工作，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

6、继续营造氛围，强化科研意识。以名优教师为主导，以“校级小题申报”为重点，做好德育题和校级题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究，宣传发动更多的教师参与到题研究中，力求在题研究方面有新的突破。

7、继续配合开展“一师一优、一一名师”活动，全学区要有3%的专任教师在省教育资公共服务平台上“晒”。

8、协助校长室做好一年两次的省平台教师自主选工作，确保教师年均总学时达73学时以上，年均自主选学时达37学时以上，督促选教师及时参加培训，保证省市指令培训参训率达100%，自主选参训率达9%以上。

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